5三項教育剖析材料之一(編輯修改稿)
2024-09-06 20:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。表現(xiàn)在。對待工作有時報有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。有時由于私心作怪，存在“ 多做多錯，少做少錯，不做不錯 ” 的 態(tài)度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。 二、存在問題的原因 （更多精彩文章來自 “ 秘書不求人 ” ） ⒈ 對政治學(xué)習(xí) “ 走過 第 3 頁 共 5 頁 場 ” 。停于形式，敷衍了事，平時雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。 ⒉ 為群眾服務(wù)意識的 淡薄。未牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念。沒有深刻體會 “ 一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去 ” 的實質(zhì)。沒有堅實任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)，在個人利益與集體利益相沖突時，往往考慮個人得失較多，而忽略了
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