【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 情）。 兒化韻起著修飾語言色彩的作用。兒化韻不是在音節(jié)之后加一個(gè)單獨(dú) er 的音節(jié)，而是在音節(jié)末尾最后一個(gè)音素上附加個(gè)卷舌動(dòng)作，使韻母發(fā)生變化。如：寶貝兒 beir、豆芽?jī)?yɑr、送信兒 xinir 等。 音節(jié)在連續(xù)讀時(shí)，相鄰音節(jié)聲調(diào)發(fā)生變化的現(xiàn)象叫變調(diào)。（ 1）上聲在跟上聲相連或跟別的聲調(diào)相連的時(shí)候，都要念變調(diào)。 *念半上 —— 上聲在陰平、陽平、去聲前面念半上，調(diào)值由214 變成 21 或 211，也就是只 降不升，由于上聲的起 音就低，所以近似低平調(diào)。例如。廣 第 11 頁 共 24 頁 播喜歡美麗寶貴暖流 *念直上，像陽平一樣 —— 上聲跟上聲相連，前面的上聲變成升調(diào)，跟陽平一樣（或近似陽平）。調(diào)值由 214 變成 24 或 35。例如：美好獎(jiǎng)品手表勇敢演講。 （ 2）去聲變調(diào)規(guī)律：去聲音節(jié)在非去聲音節(jié)前一律不變。在去聲音節(jié)前則由全降變成半降，調(diào)值由 51 變成 53。如：救護(hù)、制勝等。（ 3） “ 一 ” 的變調(diào)規(guī)律。 *非去聲音節(jié)前變?nèi)ヂ暋Ｈ纾阂荒?、一般化?*去聲音節(jié)前變陽平。如：一部、一個(gè)人。 *夾在重疊詞中間念輕聲。如：看一看、想一想。 *單念或數(shù)詞中不變 調(diào)。（ 4） “ 不 ” 的變調(diào)規(guī)律。 *單用或在詞句末尾，以及在陰平、陽平、上聲前念本調(diào) ——去聲。如：不能。 *在去聲音節(jié)前變陽平。如：不露聲色。 *夾在詞語中間念輕聲。如：好不好。 6/10 （ 5）語氣詞 “ 啊 ” 的音變。 *前面音節(jié)的末尾音素是 u（包括 ɑo、 iɑo）的，讀作 “ 哇 ”（ wɑ）。你在哪里住?。?zh249。w ɑ）。他人挺好?。?hǎow ɑ）?？跉饪烧娌恍“。?xiǎow ɑ）。 *前面音節(jié)的末尾音素是 ɑ、 o、 e、 i、 252。 、 228。 的，讀作 “ 呀 ”（ yɑ）?？烊フ宜。?tāy ɑ）。你去 說?。?shuōy ɑ）。今天好熱?。?r226。y ɑ）。 第 12 頁 共 24 頁 *前面音節(jié)的末尾音素是 n 的，讀作 “ 哪 ” （ nɑ）。早晨的空氣多清新啊（ xīnn ɑ）。多好的人啊（ r227。nn ɑ）。你猜得真準(zhǔn)?。?zhǔnn ɑ）。 *前面音節(jié)的末尾音素是 nɡ 的，讀作 “ 啊 ” （ nɡɑ）。你可真行?。?li224。n ɡnɡɑ）。注意聽?。?tīn ɡnɡɑ）。最近太忙?。?m225。n ɡnɡɑ）。 *前面音節(jié)的末尾音素是的 i（前）的，讀作 “ 啊 ” （ zɑ）；前面音節(jié)的末尾音素是的－ i（后）的，讀作 “ 啊 ” （ rɑ）。今天來回幾次啊（ c229。z ɑ）。你有什么 事?。?sh229。r ɑ）。你怎么撕了一地紙?。?zhǐr ɑ）。 掌握 “ 啊 ” 的變讀規(guī)律，并不需要一一硬記，只要將前一個(gè)音節(jié)順勢(shì)連讀 “ ɑ” （像念聲母與韻母拼音一樣，其間不要停頓），自然就會(huì)念出 “ ɑ” 的變音來。（ 6）詞的輕重格式。 詞的輕重格式是指多音節(jié)詞的幾個(gè)音節(jié)有約定俗成的輕重差別，輕與重是相對(duì)而言，短且弱的音節(jié)稱為輕，長(zhǎng)且強(qiáng)的音節(jié)稱為重，介于中間的稱為中。兩字詞多為中重格式，如：播音、汽車等；三字詞多為中中重格式，如共產(chǎn)黨、航空港等。發(fā)音是聽和說的結(jié)合，詞的輕重格式的練習(xí)重要的是培養(yǎng)自己聽辨能力 ，由于輕重格式是約定俗成的規(guī)律，學(xué)習(xí)的途徑是多聽、多積累。 二、實(shí)踐練習(xí) 我國(guó)于 1998 年推出了全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)，此后每年 9 月第三周成為固定的推廣宣傳周，而且還有推廣普通話形象 第 13 頁 共 24 頁 大使呢，先是邀請(qǐng)了中央電視臺(tái)主持人王小丫擔(dān)任， 7/10 后來又邀請(qǐng)了知名演員王剛和王小丫共同擔(dān)任，提高了推普工作的貼近性和吸引力，有了更多的青少年朋友們參與到了普通話的推廣和應(yīng)用中來。大家的普通話水平那是相當(dāng)?shù)煤醚健，F(xiàn)在只是針對(duì)學(xué)習(xí)普通話常見的問題，我們一起來進(jìn)行訓(xùn)練。 （一 ）平翹舌音不分 —— z、 c、 s 與 zh、 ch、 z— zh 辨音對(duì)比訓(xùn)練 造勢(shì) — 肇事栽花 — 摘花自力 — 智力支援 — 資源阻力 — 主力自愿 — 志愿鉆營(yíng) — 專營(yíng)贈(zèng)品 — 正品 c— ch 辨音對(duì)比訓(xùn)練 彩鈴 — 拆零從簡(jiǎn) — 重瞼曾經(jīng) — 乘警慘淡 — 產(chǎn)蛋擦車 — 叉車蹭課 — 乘客超迷 — 糙米出拳 — 促全 s— sh 辨音對(duì)比訓(xùn)練 素菜 — 蔬菜森林 — 身臨三角 — 山腳私教 — 視角塑身 — 束身私塾 — 時(shí)蔬搜集 — 手機(jī)素有 — 書友 天上有個(gè)日頭，地下有塊石頭，嘴里有個(gè)舌頭，手上有五個(gè)手指頭。不管是天上的熱日 頭，地下的硬石頭，嘴里的軟舌頭，手上的手指頭，還是熱日頭，硬石頭，軟舌頭，手指頭，反正都是練舌頭。山里有個(gè)寺 山里有個(gè)寺，山外有個(gè)市，弟子三十三，師父四十四。三十三的弟子在寺里練寫字，四十四的師父到市里去辦事。三十三的弟子用了四十四小時(shí)，四十四的師父走了三十三里地。走了三十 第 14 頁 共 24 頁 三里地就辦了四十四件事，用了四十四小時(shí)才寫了三十三個(gè)字。就是小麗小齊學(xué)捏梨 盤里放著一個(gè)梨，桌上放塊橡皮泥，小麗小齊學(xué)捏梨， 8/10 眼看梨，手捏泥，一會(huì)兒捏成一個(gè)梨。比一比，真梨假梨差不離。老奶 牛 你能不能把公路柳樹下的老奶牛，拉到牛南山下牛奶站的擠奶房來，擠了牛奶拿到柳林村，送給嶺南鄉(xiāng)托兒所的劉奶奶。妞妞牛牛 牛牛要吃河邊柳，妞妞趕牛牛不走。妞妞護(hù)柳扭牛頭，牛牛扭頭瞅妞妞，妞妞扭牛牛更拗，牛牛要頂小妞妞，妞妞撿起小石頭，嚇得牛牛扭頭走。方幌子，黃幌子 方幌子，黃幌子，方幌子是黃幌子，黃幌子是方幌子?；蝿?dòng)方幌子，是晃動(dòng)黃幌子，晃動(dòng)黃幌子，是晃動(dòng)方幌子。畫鳳凰 粉紅墻上畫鳳凰，鳳凰畫在粉紅墻。紅鳳凰，粉鳳凰，紅