【總結】陽光陽光我會猜一個球,熱烘烘,落在西,出在東。hōngluò謎底太陽tàiyáng陽光陽光像金子，灑遍田野、高山和小河。田里的禾苗，因為有了陽光，更綠了。山上的小樹，因為有了陽光，更高了。河面
2024-12-13 12:42
【總結】夜色學習目標、流利的朗讀課文。背誦課文。，在親近自然、熱愛生活的教育中培養(yǎng)良好的心理品質。。我會讀:膽勇事窗原此再睡覺外講故拉步我能行:膽子不敢勇敢故事窗外原來從此睡覺散步拉著閱讀課文，思考——
2024-12-12 17:35
【總結】有位老兄脾氣大，愛發(fā)怒的就數他。發(fā)起怒來大聲吼，伴著成串淚珠下。?頁腳?課題1河西小學白云山校區(qū)袁寧寧自讀課文要求：讀準字音，讀通句子。注音的字多讀幾遍，不認識的字詞查字典。讀完一遍請坐好。?頁腳?我會認亂垂虹壓
2024-11-29 05:10
【總結】作者簡介：豐子愷（－），曾用名豐潤、豐仁、嬰行，號子愷，字仁。漢族，浙江崇德（今桐鄉(xiāng)）人。我國現代畫家、散文家、美術教育家、音樂教育家、漫畫家和翻譯家，是一位卓有成就的文藝大師。他的文章風格雍容恬靜，漫畫多以兒童作為題材，幽默風趣，反映社會現象。他的兒子豐華瞻為父親作傳《豐子愷小傳》。豐子愷給孩子們寫了一封信《給我的孩子們》，書
2024-11-29 04:30
【總結】?頁腳?這幅圖上描繪了什么季節(jié)，小朋友們在做什么呢？村居?頁腳??頁腳?村居村居?頁腳?村居：在農村居住。詩以《村居》為題，指詩所寫的情景是在農村居住看見的。?頁腳?村居（唐）高鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早
【總結】?頁腳??頁腳??頁腳?5泉水泉水泉水瓦罐天然水塔杜鵑花結蘋果清脆一股清泉結jiéjiē（蝴蝶結）(結尾)（結果子）(結實)石縫哦股縫罐塔杜鵑脆 ?頁腳?這些生字藏到句子
2024-11-29 03:54
【總結】?頁腳??頁腳?用自己喜歡的方式朗讀詩歌：1、讀一讀：朗讀古詩，讀準字音。2、看一看：邊讀詩邊看插圖，弄明白詩句的意思。3、議一議：跟同桌議一議古詩所描寫的景象。4、畫一畫：根據自己對詩句的理解，畫出自己想像中的畫面。5、背一背：有感情地背誦古詩。?頁腳?兩個黃鸝鳴翠柳，
【總結】chchr第一單元拼音北京市門頭溝區(qū)大峪一小梁英環(huán)zhchshrzh、ch、sh、rzhi、chi、shi、rizhīzhízhǐzhìchīchíchǐchìshīsh&
2024-11-21 03:55
【總結】咕咚森林里有個湖，湖邊長著幾棵木瓜樹。兔子正在湖邊玩兒，突然聽見湖里傳來咕咚一聲。他嚇得撒腿就跑，一邊跑，一邊喊：“咕咚來啦！咕咚來啦！”兔子聽見這又大又響的咕咚聲很害怕，嚇跑了。狐貍在樹下玩耍，聽見兔子慌張的叫聲，也跟著跑起來，一邊跑，一邊喊：“咕咚來啦！咕咚來啦！”猴子
2024-12-12 17:36
【總結】關于碧螺春的歷史，清代王應奎在“柳南續(xù)筆”中曾有一段記敘，頗富風趣。《柳南續(xù)筆》戴：“洞庭東山碧螺峰石壁產野茶數株，每歲土人持竹筐將歸，以供日用。歷數十年如是，未見其異也。康熙某年，按候以采，因其葉較多，筐不勝貯，因置懷間，茶得熱氣，異香忽發(fā)，采茶者爭呼“哧煞人香”。哧煞人香者，意思是說這種茶特別香，香煞人，吳中方言也，遂也名是茶云。自是以后，每值采茶者，不分
2024-12-13 19:22
【總結】買菜圓溜溜呀咯咯叫呀綠油油呀蹦蹦跳呀找出節(jié)奏XXXXXX相對應的歌詞找出歌曲中的其它蔬菜蘿卜黃瓜西紅柿蠶豆毛豆
2024-12-13 10:35
【總結】中小學課件中小學課件后羿射日中小學課件很久很久以前，大海里長著一棵大樹，名字叫著扶桑。這棵樹又高又大，是太陽的家。那時候呀，有十個太陽，一起住在這棵扶桑樹上。這十個太陽是十兄弟，他們輪著到天上去，今天是老大，明天是老二，后天是老三，一天一個。公雞喔喔喔一叫，他們的母親西河就坐著車子來接了。輪著誰，誰就坐上車子
2024-12-13 16:37
【總結】義務教育課程標準實驗教科書人教版九年級上導語設計古今往來，多少文人墨客，歌詠過那潔白如銀的大雪，大家能背幾句嗎？“北風巻地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”岑參《白雪歌送武判官歸京》李白的“燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺?！绷谠摹扒进B飛絕，萬徑人
2024-11-21 01:21
【總結】詹天佑？。3.“第一條”說明什么？“完全”說明什么？，阻攔中國人自己修筑鐵路？從中體會到什么？要挾是什么意思？帝國主義當時是怎么要挾中國人的？，中國人的反映是什么？寫出了中國人什么樣的心情？從中可以感受到什么？：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢。”這句話反映出了什么？隱含地說明了什么？，也不怕嘲笑，
2024-11-22 01:41
【總結】23假如自學提示：（1）自己讀讀生字。（2）朗讀課文，數一數有幾個小節(jié)。（3）同桌互讀、合作學習。支馬良的神筆，我要給窗前的小樹畫一個紅紅的太陽。支馬良的神筆，我要給房前的小鳥畫許多好吃的谷粒。支馬良的神筆，我要給不幸的朋友西西畫一雙好腿。支馬良的
2024-11-21 00:09
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