4科技節(jié)升旗儀式主持稿(編輯修改稿)
2024-09-06 18:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生：老師，為什么您這么愛聽這 首歌呢。 老師。因?yàn)檫@首歌的歌詞讓我想起了我的父親。當(dāng)你老了，頭發(fā)白了，睡意昏沉，當(dāng)你老了， 走不動(dòng)了，爐火旁打盹 孩子們你們知道這個(gè)周日是是什么日子嗎。 學(xué)生。老師，我知道這天是父親節(jié)。 老師。那你們知道父親節(jié)的由來(lái)嗎。 學(xué)生：不知道 老師：早在 1909 年，居住在華盛頓的布魯斯 .多德夫人，在 第 7 頁(yè) 共 15 頁(yè) 慶賀母親節(jié)時(shí)產(chǎn)生了一個(gè)念頭：既然有母親節(jié)，為什么不能有父親節(jié)呢。于是她提筆給州政府寫了一封言辭懇切的信，呼吁建立父親節(jié)。州政府采納了她的建議，將父親節(jié)定為 1909 年 6 月第3 個(gè)星期日。 1972 年，美國(guó)總統(tǒng)尼克松簽署正式文件，將每年 6月的第三個(gè)星期日定為全美國(guó)的父親節(jié)，并成 為美國(guó)永久性的紀(jì)念日。這個(gè)節(jié)日雖然是由外國(guó)人率先設(shè)立的，但它表達(dá)了全世界人民對(duì)父親的尊敬和 愛，因此，我們也應(yīng)當(dāng)記住這個(gè)的節(jié)日。 生 1。哦，老師我們知道了。 生 2。父親和母親一樣是最愛我們的人，他們給了我們生命，撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大。 生 1：是啊，我還記得小時(shí)候是父親整日里用寬大的手掌撐起我， 用粗硬的胡須親昵我，用厚實(shí)的肩膀馱著我，整天跪在地上讓我盡享騎馬的樂(lè)趣。 生 2：如今我們長(zhǎng)大了，父親又教會(huì)了我們堅(jiān)強(qiáng)和忍耐， 1。無(wú)論春夏秋冬，不管爸爸在 哪里，一個(gè)電話，一句教導(dǎo)，一個(gè)叮囑都證明了父親的愛。 2。是父親讓我在優(yōu)越的條件下生活，在優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓我享受童年的快樂(lè)。 1。我會(huì)經(jīng)常問(wèn)我的爸爸，怎樣的感情不會(huì)放假。他說(shuō)我有 第 8 頁(yè) 共 15 頁(yè) 一天會(huì)長(zhǎng)大，這句話也不會(huì)有變化。爸爸說(shuō) —— 2：你一定要珍惜身邊的人，隨時(shí) 要分享要記得感恩；我和你的感情牢不可分，幸福就從現(xiàn)在到永恒；別理會(huì)這世界變得驚人，唯一很確定的就是孝順，我的叮寧要記得傳承。 老師。是啊，孩子們 “ 當(dāng)你的父親老了，他也許會(huì)忘記你的名字，忘記自己的家，忘記許 多許多的事情，但是，他從未忘記愛你。 ” 這個(gè)美麗的節(jié)日雖然只有一天，但是，對(duì)父親的愛戴卻是永遠(yuǎn)。植樹節(jié)升旗儀式主持稿 “ 我和小樹交朋友，爭(zhēng)做綠色小天使 ” 主題升旗儀式 （敬禮 環(huán)視左右 禮畢） 甲。尊敬的各位老師。 乙。親愛的同學(xué)們。 合。大家早上好。 甲：很高興今天的升旗儀式由我們?yōu)榇蠹抑鞒?，我是主持人＿＿＿乙：我是＿＿? 。 甲：三月，是春暖花開的日子；三月，是活力四射的季節(jié)；乙：當(dāng)我們一起走進(jìn)春波蕩漾的三月，豐富 的節(jié)日撲 面而來(lái)。甲：同學(xué)們?cè)龠^(guò) 2 天我們將會(huì)迎來(lái)一個(gè)充滿綠色氣息植樹節(jié)。乙：在植樹節(jié)到來(lái)之前希望所有同學(xué)在這充滿生活氣 第 9 頁(yè) 共 15 頁(yè) 息的春天里，栽種樹 苗，讓小樹和我們一起茁壯成長(zhǎng)。 合：金慈實(shí)驗(yàn)小學(xué) “ 我和小樹交朋友，爭(zhēng)做綠色小天使 ” 主題升國(guó)旗儀 式。現(xiàn)在開始。 甲：擔(dān)任本次升旗儀式的升旗手：＿＿＿ 他聰明活潑，學(xué)習(xí)認(rèn)真。男：護(hù)旗手：＿＿＿ 是＿＿＿班的，她學(xué)習(xí)認(rèn)真自覺，有著自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法。＿＿＿ ，她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師的
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