4科技活動室工作總結(編輯修改稿)
2025-09-06 18:43 本頁面
【文章內容簡介】 便能在科學實踐中通過自己的觀察思考，而發(fā)現(xiàn)新事物、新現(xiàn)象、新特性，就能在實踐活動的基礎上，進行理論概括，從而提出新的設計、新的方案和新的方法來解決問題。特別是義務教育新的課程標準 第 2 頁 共 3 頁 的全面推廣和實行，在課程功能、結構、內容等方面，加強了探究式學習和 動手實踐等各種學習方式的運用，進一步促進了課程綜合化的發(fā)展，新的形勢發(fā)展給我們提出了新的挑戰(zhàn)和要求。怎樣激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，引導他們質疑
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