4某年愛國主義教育基地活動(dòng)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-09-06 16:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一、繁榮和富強(qiáng)上來，做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。 三、教育內(nèi)容 １、 進(jìn)行中華民族悠久歷史的教育，使學(xué)生了解中華民族自強(qiáng)不息、百折不撓的發(fā)展歷程，了解我國種族人民對人類文明的卓越貢獻(xiàn)，了解我國歷史上重大事件和著名人物，了解中華民族反對侵略和壓迫、爭取民族獨(dú)立和解放的精神和業(yè)績。 ２、進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。使學(xué)生了解中華民族傳統(tǒng)文化不僅包括哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)的成就，而且蘊(yùn)含著高尚的民族精神、世族氣節(jié)和優(yōu)良道德，不僅孕育了無數(shù)杰出的政治家、思想家、文藝家、科學(xué)家、教育家和軍事家，而且留下了豐富的文物史跡、經(jīng)典著作。 第 6 頁 共 12 頁 ３、進(jìn)行中國國情的教 育。使學(xué)生了解我國經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、外交及社會(huì)、文化、人口、資源和歷史與現(xiàn)狀，了解我國現(xiàn)代化建設(shè)的目標(biāo)、步驟和前景。 ４、進(jìn)行社會(huì)主義民族和法制教育。使學(xué)生了解我國的政治制度、經(jīng)濟(jì)制度和其他各項(xiàng)制度，增強(qiáng)國家觀念和法制觀念。 ５、進(jìn)行國防教育和國家安全教育。增強(qiáng)學(xué)生的國防意識(shí)和國家安全意識(shí)，提高維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整的自覺性。教育學(xué)生同一切出賣國家安全、分裂祖國的言行進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭。 ６、進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育。使學(xué)生了解中華民族是一個(gè)多民族的 大家庭，了解各族人民為維護(hù)團(tuán) 結(jié)和祖國統(tǒng)一做出的不懈努力和歷史貢獻(xiàn)。 ７、進(jìn)行 “ 和平統(tǒng) 一、一國兩制 ” 方針的教育。使學(xué)生了解黨和政府在祖國統(tǒng)一問題上的基本立場和方針政策，了解祖國統(tǒng)一工作的進(jìn)展情況和重點(diǎn)。 四、教育形式 １、滲透教育。 要善挖掘教育資源中的愛國主義教育因素，進(jìn)行生動(dòng)形象的愛國主義教育，使愛國主義精神 “ 潤物細(xì)無聲 ” 地滲入青少年學(xué)生的心田。 第 7 頁 共 12 頁 ２、寓教于樂。 要根據(jù)青少年學(xué)生的特點(diǎn)，把愛國主義教育同各種文化、娛樂及體育活動(dòng)結(jié)合起來，一條新聞、一出戲劇、一支歌 曲、一部小說、一部電影往往都會(huì)對青少年學(xué)生產(chǎn)生不可低估的潛移默化的教育作用。 ３、分層教育。 要根據(jù)青少年學(xué)生不同的年齡層次、生理、心理的發(fā)展水平和思想狀況分不同層次開展活動(dòng)，實(shí)施教育，按照由淺入深、由低到高、循序漸進(jìn)的規(guī)律進(jìn)行教育，使青少年隨著知識(shí)水平、思維能力、 社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、自我意識(shí)的發(fā)展而逐步發(fā)展。 ４、實(shí)踐教育。 要引導(dǎo)青少年學(xué)生在參加改造自然、改造社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)中，改造他們的主觀世界，在實(shí)踐活動(dòng)中使愛國主義精神進(jìn)一步升華、由感情和思想變成行動(dòng)和成果。 ５、大型活動(dòng)
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