4某年氣象局南北互動工作總結(編輯修改稿)
2024-09-06 16:47 本頁面
【文章內容簡介】 服務站和 xx 縣 “ 一流臺站 ” 建設現(xiàn)場。 10 月赴陳倉局學習了氣象文化建設的先進經(jīng)驗。全方位、多層次，有針 對性互動，使我們看到了差距，學習了經(jīng)驗，堅定了跨越發(fā)展的信心和決心。 三、緊緊圍繞 “ 四大行動 ” 開展互動 （一）科技下基層行動 “ 兩個體系 ” 建設工作。積極推進中央 “ 三農 ” 服務專項，在縣農業(yè)試驗基地新建農業(yè)氣象服務站 1 個，在縣第一初級中學建設校園氣象站 1 處。安裝觸摸屏 1 臺，室外大型顯示屏 3 塊。為 10 個鎮(zhèn)氣象工作站配備了電腦、打印機，基層服務能力得到了加強。大力推進氣象科普 “ 進 第 3 頁 共 5 頁 農村、進社區(qū)、進校園 ” 活動， 3 月 26 日，聯(lián)合市老年科協(xié)氣象分會、縣科協(xié)、縣教育體育局在孝子陵中學進行了一次氣 象科普知識進校園活動，開展了氣象知識講座及氣象防災減災知識競賽，為師生贈送氣象科普圖書 300 余冊。為豐富全縣科普日紀念活動， 9 月 19 日，聯(lián)合市氣象學會、縣科協(xié)、縣第一初級中進行科普講座，指導學生在校園氣象站觀測記錄。 。 4 月省技術保障中心來我局維修儀器。
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