4某年度思想學習工作總結3篇(編輯修改稿)
2024-09-06 16:21 本頁面
【文章內容簡介】 的老師，連提問回答問題時也基本上鴉雀無聲，而一些桀驁 不馴的學生，又喜歡唱反調，只肯用眼角的余光看你 hellip。hellip。面對這種情況，我的心情很黯然。我只是擔心學生欺負年輕老師，擔心一旦學生對老師沒有了畏懼，會變得放肆，可是現在卻是過猶不及，造成了我的課堂的死水一潭，造成了學生對我的厭惡 hellip。. 第 4 頁 共 7 頁 一周又是一周過去了，心思沉在其他事物里，覺得自己忽視了很多，在和同事交流的時候才發(fā)現，他們都有著越來越好的相處，而自己與學生的關系，一直在原地踏步走著，沒有絲毫的進展。我的心里開始著急，我是希望我的課堂，能讓學生輕松的學習，我的理想教學是師生 融洽的一個交流環(huán)境。難道我真的太兇了。學生給了我一個肯定的答復，一個整天兇巴巴的，經常數落學生的老師是沒有學生喜歡的。這個反饋卻又讓我有了疑問：作為年輕老師的我，如果不兇的話，能彈壓下去學生嗎。難道我錯了嗎。帶著這個疑問，我和同事們交流，從他們的回答，我反思我開始改進我的教學策略：一上課不再是板著一張臉先，而是用燦爛的笑容來迎接學生的問候。先正如泰戈爾說的當你微笑時，世界愛了他。笑容，是最充滿善意的表達，讓學生與我一起有個好心情，而課堂教學是，又要做到有張有弛，要給大棒子，也要給顆棗吃。為了增加課堂的活躍程 度，在課堂上講課時，可以幽默的時候，也讓學生能夠開懷大笑，掃去學習的煩躁 hellip。. 在實際中磨礪，用真誠來開展教學，將稚嫩改變成成熟，一天一天的努力，我的思想日趨成熟，而我的工作也越來越順利，我也越來越愛我們可愛的學生們。 二、政治方面：勤能補拙，認真學習，扎實理論 在努力完成我的教學任務的同時，我也在實施著我的學習計劃。俗話說的好，亙古不變的是變。我經常上東莞的教研網站， 第 5 頁 共 7 頁 關注大范圍的教育教學方針政策，掌握時代的教育觀點，精益求
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