4某年度工作總結提綱(編輯修改稿)
2024-09-06 16:12 本頁面
【文章內容簡介】 “ 嘉祥德育論壇 ” ： 一年來我們共舉辦嘉祥成華德育論壇七期，努力著力做實“ 嘉祥德育論壇 ” 。我們采取集中起來、落實下去，異想天開、腳踏實地。你中有我，我中有你，老話新說，相得益彰。適時滲透、集中拓展，頭腦風暴、余音裊裊。 抓綱務本、綱舉目張，著力打造年級組長隊伍： 一代偉人毛澤東指出： “ 當政治路線和組織路線確立之后，領導的主要任務就是培養(yǎng)干部和使用干部。 ” 著名教育家蘇霍姆林斯基說過： “ 校長對學校的領導，首先是思 想的領導，其次才是行政的領導。 ” 我們堅持間周一次的年級組長例會，或布置工作、或強調落 第 7 頁 共 14 頁 實，或研討問題、或交流心得，或介紹經(jīng)驗、或學習提高，旗幟鮮明地暢談理想、樹立信念，大張旗鼓地明確責任、漫談修養(yǎng)。我們明確向年級組長提出了如下要求，希望我們的年級組長都能成為 “ 自己有真才實學、對學校有真情實感、干工作能真抓實干、對教育有真知灼見的真心愛教育、愛孩子的優(yōu)秀教師。 ” （ 1）愛國守法 —— 年級組長職業(yè)的基本要求。 （ 2）愛崗敬業(yè) —— 年級組長職業(yè)的本質要求。 （ 3）關愛教師 —— 年 級組長職業(yè)道德的靈魂。 （ 4）教書育人 —— 年級組長職業(yè)道德的精髓。 （ 5）為人師表 —— 年級組長職業(yè)的內在要求。 （ 6）終身學習 —— 年級組長職業(yè)發(fā)展的動力。 （ 7）群策群力 —— 年級組長開展工作的基礎。 （ 8）開拓創(chuàng)新 —— 年級組長引領大家的旗幟。 充分信任、適時提醒，著力打造優(yōu)秀的班主任隊伍： “ 教師的高度決定學生的高度 ” ， “ 班主任教師的高度決定班級的高度 ” 。我們對教育的理解就是 “ 愛心與教育 ” 。我們對職業(yè)的追求就是：不斷的學習和實踐，反思 和總結，調整和行動，努力使自己成為 “ 師德的表率，育人的模范，教育的專家，學習的 榜樣 ” 。 我們堅持間周一次的班主任例會，或布置工作、或具體落實， 第 8 頁 共 14 頁 或檢查評比、或表揚批評；或研討問題、或交流心得、或介紹經(jīng)驗、或學習提高。我們向班主任老師明確提出了如下要求，讓德育工作更加體現(xiàn)人性、更加富有哲理、更加充滿活力。 （ 1）挖掘教育素材，內化德育工作。 （ 2）加強課堂教學，物化德育工作。 （ 3）搞好課外活動，優(yōu)化德育工作。 （ 4）聯(lián)系家庭社會，強化德育工作。 （ 5）加強德育科研，深化德育工作。 尊重關懷、適時培養(yǎng)，著力打造合格的生輔教師隊伍： 生活輔導教師是學生身心健康發(fā)展的引導者、是學生校園安全食住的監(jiān)護者、是學生課余生活娛樂的設計者、是學生聯(lián)系家長學校的關聯(lián)者、是學生學校學習成長的促進者。 我們堅持每周一個小時的集體閱讀，堅持間周一次的生活輔導教師例會，或布置工作、或增加措施，或探討問題、或檢查評比；或學習交流、培訓提高。我們向生活輔導教師明確提出如要要求，讓生活輔導教師得到更好更快的發(fā)展，更加受到多數(shù)人尊重。 （ 1）負責學生在校期間的日程生活管理，努力讓家長放心。 （ 2）負責學生在校期間的飲食起居，努力讓學生吃飽睡好。 （ 3）負責學生在校期間的穿著打扮，努力讓學生整潔漂亮。 （ 4）培養(yǎng)學生在生活中善于動腦、勤于動手，掌握一定的 第 9 頁 共 14 頁 生活技能。
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