4某年干部整訓(xùn)總結(jié)(編輯修改稿)
2025-09-06 15:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。 ，對(duì)于新事物的接受能力。 。 、處理問(wèn)題的能力。 結(jié)合以上存在的問(wèn)題，對(duì)員工提出要求，對(duì)照自查，及時(shí)整 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) 改。杜絕停留在問(wèn)題表面做工作，細(xì)抓落實(shí)，爭(zhēng)取最大程度地取得整訓(xùn)的實(shí)效，達(dá)到 “ 通過(guò)整訓(xùn)提高員工素質(zhì)、通過(guò)整訓(xùn)提高基層干部管理能力 ” 的整訓(xùn)目的。 三、落實(shí)制度，齊抓共管 堅(jiān)持 “ 以制度管人為原則，以人性化管理為 輔助 ” 的管理方法，杜絕無(wú)序管理與多頭管理，做到有章可循，有法可依。嚴(yán)格落實(shí)考核制度，確保公平公正。 理清管理思路，加強(qiáng)溝通，統(tǒng)籌全面，兼顧局部，以提高公司利益為出發(fā)點(diǎn)，以提高員工的福利為支撐點(diǎn)，管理工作常說(shuō)：“ 做管理就是平衡各方面的利益 ” 。這樣有利于公司的正常發(fā)展，也有利于提高員工的工作熱情。 四、重視培訓(xùn)，提高能力 對(duì)于公司下發(fā)的文件、部門(mén)內(nèi)部編寫(xiě)、制訂的文件，重點(diǎn)做好培訓(xùn)、抓好落實(shí)，把意形態(tài)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，做好學(xué)習(xí)培訓(xùn)工
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