高校開學(xué)典禮教師演講稿(編輯修改稿)
2025-09-06 15:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 定會迎來收獲的那一天。 在這豐收的季節(jié)，我們走進(jìn)了大慶，希望四年后的今天，能夠再次收獲我們辛勤勞作換來的累累碩果。同學(xué)們，今天讓我們在一起定下四年之約， 20__年的金秋，希望我們重聚大慶校園，為他帶 來豐收的喜悅。同學(xué)們，大家一起努力吧 ! 大學(xué)高校開學(xué)典禮教師演講稿 3 榜上無名腳下有路 這天，我站在臺前進(jìn)行 “ 我選擇我追求 ” 的演講比賽，與教師相比，我可能沒什么可說的，一個(gè)代課教師，有什么追求 ?天下有那么多的路好選擇，可為何偏偏選擇這條路走呢 ?我不懂，但我之后仔細(xì)尋思，我找到了答案，其實(shí)，在我剛進(jìn)師范時(shí)，我就選擇了這條路。雖然我是一個(gè)分配的落榜者，但我腳下有條選擇的路。因此，我這天演講的題目就定為 “ 榜上無名，腳下有路 ” 。 記得剛?cè)霂煼稌r(shí)，我們是意氣風(fēng)發(fā)，頭頂戴著絢麗的花環(huán)，心中充滿了對未來的憧憬，但萬萬沒有 想到的是，時(shí)代與我們開了玩笑，我們也好似成了自作多情之人，我們成了時(shí)代的落榜者。 心雖死，夢猶存?？赡苡腥藭枺?“ 你的夢又是什么呢 ?” 我的夢可能就是在師范院校滋生出來的當(dāng)教師的滋味吧 !我的許多同班同學(xué)后都走上了生財(cái)之道，她們也曾勸我同她們一樣選擇另一條路，但我始終未能說服我自己。 我雖然沒有正式的教師稱號，沒有贏得心中美麗的花環(huán)，但我是一個(gè)時(shí)代的青年，青年的青春應(yīng)是閃光的，青年的青春應(yīng)是精彩的。命運(yùn)奪去了我青年閃光的信心，自己就不能再造一顆信心嗎 ?所以我堅(jiān)持著腳下的路，默默的、無悔的。 抬頭看看遠(yuǎn)山吧 !凝重而肅穆的崇山峻嶺，并沒有因沉寂而心甘冷默，并沒有無人喝彩、無人光臨而死氣沉沉，而是以燦爛的鮮花向寂寞挑戰(zhàn)，以蓬勃的生機(jī)對生命負(fù)責(zé)。所以我想：生命中的險(xiǎn)惡沒有什么恐怖，生命中的冷漠沒有什么缺憾，生命中的高墻與埋沒無關(guān)，關(guān)鍵是即使在始終無人注目的黑夜中，你可曾動(dòng)情地燃燒去答謝這一段短暫的青春歲月 ?! 我曾看過一篇《把生命轉(zhuǎn)換成使命》的文章，里面主要講了一個(gè)古希臘，從這個(gè)故事中作者悟出：個(gè)人能透視自己的命運(yùn)，掌握自己命運(yùn)是件最不容易的事，但是更困難的則是把命運(yùn)轉(zhuǎn)換成使命。我想：作為我更多地就應(yīng) 把失落的命運(yùn)轉(zhuǎn)換成幸福的使命。 從沉默的高山我獲得了激情，從古希臘神話我獲得了職責(zé)，于是我懂得了生活，懂得了做人本身，懂得了怎樣使青春閃光，怎樣使青春精彩。 人都有過惆悵與迷惘，這不要緊，只要你肯去尋找，
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