鋼琴學(xué)習(xí)心得3篇(編輯修改稿)
2025-09-06 15:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不懈一顧地說： “ 這個(gè)曲子我早就學(xué)過了，這么簡單你還錯(cuò)。 ” 這種不和諧 的聲音總會(huì)擾亂涵涵的心，使他彈和找不著音了。 我在回家的路上對(duì)他說： “ 他學(xué)得早，所以會(huì)這樣說。這樣的比較是不公平的。你彈得很棒了。他在剛學(xué)的時(shí)候還不如你呢。以后，別人說什么你不要在意。只要跟自己比就可以了。我覺得這段時(shí)間你的進(jìn)步很大呢。 ” 經(jīng)過一翻心理輔導(dǎo)，涵涵不再失落了。 還有一件事，值得記錄。鋼琴老師鼓勵(lì)少、批語多。孩子彈得好了不夸獎(jiǎng)，彈得不好卻說： “ 多簡單呀，在這兒還錯(cuò)。 ” 開始我聽得受不了，小孩子要鼓勵(lì)的，怎么能打擊呢。但我又不好和老師直接交涉。每每這時(shí)，我回家就會(huì)不斷地寬慰孩子， “ 媽媽覺得你彈 得很好，老師對(duì)你的要求比別的孩子高 !” 很多時(shí)候，我都想跟老師談?wù)劊懿荒芨淖円稽c(diǎn)，但最終還是忍住了。你只能要求孩子，不能要求每一位老師為你而改變。不能把孩子養(yǎng)在真空里，只有不斷地適應(yīng)環(huán)境。受批評(píng)，還能學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，提高抗挫能力。 我想，學(xué)琴不單是彈琴本身，而且磨練了意志。不要輕易說放棄。與到困難挫折想辦法，度過去。要及時(shí)發(fā)展孩子的心理變化，給予必要的積極干預(yù)。于孩子于家長都是一種自身能力的提升。 鋼琴學(xué)習(xí)心得二： 首先 : 我
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