讀書心得體會教師7篇(編輯修改稿)
2024-09-06 15:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 很重要。提前做好課程的總體規(guī)劃，每節(jié)課再根據(jù)學生的具體情況進行適當?shù)恼{整。在不斷的溝通和磨合后，師生建立起一種可持久的相互信任的關系。課堂的穩(wěn)定性和學習環(huán)境的安全感，對于學生的學習有很大的影響。 高效能教師的三大特征： 對學生的成功抱有積極的期待 。 是一位杰出的課堂管理者 。 知道如何為學生掌握知識而設計課程。 教師的心態(tài)會對教學效果起決定性的作用。對于 第一點，如果教師對學生期望高，學生會得到積極的暗示，那么課堂上學生的表現(xiàn)往往會好運沒有期望或期望值低的時候。至于課堂管理，在機房上課涉及到許多機房管理方面的問題，比如學生座位、機房衛(wèi)生、開機關機、整理電腦桌等等。信息技術教師要想建立良好的課堂秩序，就要學會控制課堂。至于對課程的掌握，書中提到三點： 教師應該懂得課程設計，使學生能夠有目標或有標準地學習概念或技能 。 教師在教學時應該懂得怎樣傳授教學內(nèi)容，才能達到最終的目標或標準 。 教師應該明白如何并提供糾正行動，使學生能夠熟悉概念或技能。 我想，無論是作為新教師還是已經(jīng)教書多年的教師，都應該時時自省，不斷提升自己。把教書不僅當成工作，還要從內(nèi)心把自己定位成可以改變學生、影響學生人生的教育者。 讀書心得體會教師（篇 5） “ 我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事 。是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結扎好，用他五歲的手指。孩子慢慢來，慢慢來。 ” 這是書封面上的一段話，正是這段文字，吸引了我的眼球，給了我無限的感動，讓我受益匪淺。 《孩子，你慢慢來》，我喜歡這本書，也喜歡這句話。作者的文筆是那樣的細膩，全書蘊 含了一位偉大的母親愛的氣息，讀著讀著，一股暖流慢慢飄進了我的心房。 讓我們慢慢來，讓我們耐著性子學會等待。 讀完這本書，我不斷地反思了自己。作為一名教師，在教育學生時，有時會很生氣，有時也會對學生大聲訓斥。記得期中考試前一天，我和白教師一齊從會議室回到北教學樓時，老遠就聽到哈哈大笑的聲音從樓上傳出來，我倆邊走邊猜測著這笑聲是從何而來。當時的我雖沒說出口，但心里早已斷定是我們班。于是，上樓直奔教室。 “ 教師，崔晨曦給他的同桌講笑話，他還大聲地笑。 ” 班長見我來了，立馬站起來，氣憤地說。聽班長訴說的同時，我?guī)е鴿M臉 的怒氣瞥了崔晨曦一眼，此時的他也許真正意識到自己錯了，低著頭，看著桌上的卷子，一動不動地坐在那兒。 “ 如果今日不給他點嚴厲的教訓，我怎能安心 ?” 想到那里，我走到他的座位，只見他的卷上僅寫了幾個詞，看到這些，我便火冒三丈： “ 走，去給你媽媽打電話，讓她來盯著你寫。 ” 他一聽，急了： “ 教師，別 ?? 別 ?? 。 ” 當著全班同學的面，他竟然這
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