小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教案3500字【5篇】(編輯修改稿)
2024-09-06 15:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 愛(ài) ，學(xué)習(xí)的快樂(lè)。 ，做到坐姿端正、專(zhuān)心聽(tīng)講，主動(dòng)舉手發(fā)言，聲音響亮。 ，教育學(xué)生愛(ài)校、尊師，為自己成為一名小學(xué)生而驕傲。 教學(xué)重點(diǎn)： 師生初步熟悉，了解學(xué)校生活。 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)生能言行合一，逐步養(yǎng)成習(xí)慣，做到主動(dòng)自覺(jué)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 幻燈 兒歌 教學(xué)過(guò)程： 一、教師自我介紹。 ，養(yǎng)成良好預(yù)備習(xí)慣 (教師提前 1 分鐘，面帶微笑走上講臺(tái)。 ) 師：親愛(ài)的小朋友們，再過(guò)一分鐘，我們就會(huì)聽(tīng)到上課鈴聲了，讓我們靜靜地等待吧。 (孩子們靜靜地傾聽(tīng)。 ) 鈴聲響過(guò)，師：這就是上課鈴聲，多響亮呀，它告訴我們：上課啦，上課啦，小朋友們坐好啦 !身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵鬧。 (教師示范，表?yè)P(yáng)做得好的孩子 ) 師：小朋友們可真會(huì)聰明，一聽(tīng)就懂，一學(xué)就會(huì)，坐得多端正，聽(tīng)得多專(zhuān)心，對(duì)啦，鈴聲響起來(lái)，我們的心兒靜下來(lái)，笑容露出來(lái)，快樂(lè)的學(xué)習(xí)開(kāi)始啦 ! 、復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，進(jìn)行教師的自我介紹。 師：小朋友，你們知道我是誰(shuí)嗎 ?我是你們的班主任，也是你們的語(yǔ)文老師。 (故作神秘 )想不想知道我叫什么名字 ?我的名字里有三個(gè)字，我把它寫(xiě)在黑板上。 (一筆一劃寫(xiě)上自己的 名字 )小朋友，這就是漢字，讀什么呢 ?不認(rèn)識(shí) ?沒(méi)關(guān)系，我只要給它注上拼音，你們就知道讀什么啦 !(在名字上注上拼音 )請(qǐng)幾個(gè)小朋友讀一讀。小朋友的拼音學(xué)得不錯(cuò)呀 !知道老師名字的小朋友舉手，都知道啦 ?真了不起 !不過(guò)在我們中國(guó)，為了表示對(duì)長(zhǎng)輩的尊重，我們不能直接喊長(zhǎng)輩的名字，老師也是你們的這個(gè)長(zhǎng)輩，你們平時(shí)應(yīng)該怎么和我打招呼呢 ?(邵老師好 !)真是個(gè)懂禮貌的好孩子 !(師生互相打招呼，例如：展鵬鵬，你好 ! 邵老師好 !) ，給學(xué)生留下好的印象。 師：邵老師和小朋友們一樣，平時(shí)也有很多愛(ài)好呢，請(qǐng)小朋友來(lái) 猜猜看，老師喜歡什么 ?(教師根據(jù)自己的特點(diǎn)，畫(huà)一些簡(jiǎn)單的符號(hào)。例如書(shū) (愛(ài)看書(shū)，說(shuō)說(shuō)自己看書(shū)的故事 )音符 (喜歡音樂(lè) )畫(huà)筆 (愛(ài)好畫(huà)畫(huà) )漂亮的字 (愛(ài)好書(shū)法 ) 表達(dá)對(duì)孩子的喜愛(ài) ,最后畫(huà)兩個(gè)小朋友的簡(jiǎn)筆畫(huà)。 師：我還喜歡什么呢 ?對(duì)啦，邵老師最喜歡小朋友們 !小朋友們，愿意和邵老師交朋友嗎 ?呀，我真是太高興啦，我多了那么多的朋友啦 !那你們?cè)敢飧劾蠋煂W(xué)本領(lǐng)嗎 ?好的，朋友們，從今天起，讓我們一起努力，好好學(xué)習(xí)，天天向上，把自己變得更棒 ! 二、熟悉校園，班級(jí)，激起學(xué)生成為小學(xué)生的自豪感。 ，讓學(xué)生體驗(yàn)成為一名小 學(xué)生的自豪。 師：現(xiàn)在，讓我們來(lái)聽(tīng)一首歌，會(huì)唱的小朋友可以跟著唱。小朋友們的歌聲里充滿(mǎn)了快樂(lè)，你們?yōu)槭裁磿?huì)這么高興呢 ?是呀，我們現(xiàn)在已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了，上小學(xué)啦，我們有一個(gè)新的稱(chēng)呼，叫 —— 小學(xué)生。開(kāi)心嗎 ?老師祝賀你們 !(很莊重很認(rèn)真地 )成為一名小學(xué)生，就會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，會(huì)寫(xiě)字，會(huì)看書(shū)，會(huì)許多許多本領(lǐng)，多了不起 !誰(shuí)來(lái)神氣地說(shuō)說(shuō)這句話(huà)：我是小學(xué)生 !(你來(lái)說(shuō)，多自信的小學(xué)生 !我真喜歡這位小學(xué)生 !)一起說(shuō)說(shuō)。， 、班級(jí)名稱(chēng)以及所在位置。 師：小朋友，我們的學(xué)校叫什么名字呀 ?(出示學(xué)校圖片，教師講解：位置，功能 )我們是幾年級(jí)幾班呢 ?我們的教室在哪兒 ? (拼音 )。 (反面印兒歌 ) 學(xué)校： 姓名： 班級(jí)： 教室所在位置： 我的老師： (請(qǐng)幾名小朋友上來(lái)讀讀自己填寫(xiě)的內(nèi)容 ) 三、上下課基本規(guī)則訓(xùn)練。 《上下課》兒歌。 上課下課歌 上課鈴響，快進(jìn)課堂。 下課鈴響，不慌不忙。 坐姿端正，專(zhuān)心聽(tīng)講。 做好準(zhǔn)備，再出課堂。 積極動(dòng)腦，發(fā)言響亮。 走路輕輕，入廁及時(shí)。 自覺(jué)做好，人人夸獎(jiǎng)。 游戲文明，爭(zhēng)做榜樣。 師：要成為一名合格的小學(xué)生，上下課應(yīng)該怎么做呢 ?我們來(lái)學(xué)習(xí)一首兒歌。 ，細(xì)化上下課的規(guī)范。 (注意時(shí)間安排，來(lái)不及可留待下節(jié)課再進(jìn)行，切忌匆忙，每個(gè)規(guī)范要訓(xùn)練到位，在進(jìn)行下個(gè)規(guī)范的訓(xùn)練 ) 下課鈴響，及時(shí)上廁所，課間不在走廊里追逐打鬧，做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，書(shū)本文具擺在什么位置，上課怎么站立和老師打招呼，舉手發(fā)言姿勢(shì)、下課和老師再見(jiàn)等方面的要求。 四、總結(jié)。 師：小結(jié)：小朋友們，我們是小學(xué)生啦，我們的學(xué)校又大又漂亮，有美麗的花壇，干凈的操場(chǎng)，寬敞的教室，還有可親的老師，可愛(ài)的小朋友，喜歡我們這個(gè) 大家庭嗎 ?讓我們相親相愛(ài)，在這個(gè)大家庭里開(kāi)心地學(xué)習(xí)、生活吧 ! 其他要注意訓(xùn)練的要點(diǎn) (可選用，時(shí)間允許的話(huà)，可加入第一課時(shí) )： 小朋友簡(jiǎn)單自我介紹 (讓孩子們互相認(rèn)識(shí)，知道這是一個(gè)受歡迎的新集體。 ) 知道養(yǎng)成正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)才能保護(hù)視力，初步學(xué)會(huì)正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)，初步養(yǎng)成良好的讀寫(xiě)習(xí)慣。進(jìn)口語(yǔ)文課本進(jìn)行訓(xùn)練 (讀書(shū)看書(shū)姿勢(shì)，握筆姿勢(shì)，坐姿，站姿 ) 繼續(xù)進(jìn)行坐姿訓(xùn)練、聽(tīng)課發(fā)言常規(guī)訓(xùn)練、課前準(zhǔn)備和下課時(shí)的常規(guī)訓(xùn)練。 參觀(guān)校園，進(jìn)行路隊(duì)訓(xùn)練。 五、行為要點(diǎn)。 。學(xué)校的一草一木，一桌一椅，學(xué)校
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