小學教育實習鑒定表自我鑒定(編輯修改稿)
2024-09-06 15:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 改正。實習這段時間，我組織同學出了一次有關(guān)語言文字示范學校的黑板報，內(nèi)容當然是有關(guān)語言的，同時又加入一些名人事跡的偉業(yè)，正巧上個星期學過了《 13 在大海中永生》這篇文章，因此，我讓寫字好的學生把有關(guān)鄧小平爺爺?shù)膫I(yè)抄在黑板報上，同時，我收集了有關(guān)漢字起源的資料，讓學生自由排版，這樣可以充分發(fā)揮學生的創(chuàng)新空間 。在班級文化墻上有一小塊墻是空白的，我和指導老師說過在之前上三生教育課的時候我讓學生制作了一張感恩卡，指導老師就提點我把感恩卡貼在那小塊空白墻上。因此，在一次上課，我提前跟學生說了這個情況，并征求他們對于底板顏色的要求，最終由以為同學去買底板，對于如何擺造型，我請自愿幫助老師排版的同學留下來一起擺造型，最后把那塊小空白墻裝飾的很漂亮。 與學生、家長的溝通方面。好幾次學生家長打電話給我，向我詢問孩子在學校的情況，我當時就懵了，因為我才剛來實習，對于每個孩子的情況都不是很了解，因此，我只能如實的和學生家 長說明自己的身份，并告訴家長他的孩子在最近我實習期間的表現(xiàn)。當然，在說的過程中不可能一直在數(shù)落孩子的不是，我先說孩子的優(yōu)點，再逐步說孩子身上存在的問題，最后說讓家長和學校一起來幫助孩子，讓孩子快速成長。一天早上，我去守早自習，自習結(jié)束后，我出了班級門，一位女生遞給我一個很大的蘋果和一張紙條，她說這是她媽媽讓她給我的?；氐睫k公室，我打開了紙條，是一封家長寫給我的信。這封信是在鼓勵我的。看完信，我好感動，并想起了昨天我在辦公室招待了一位家長的事情。之后的一個星期，那位女生每天給我一個蘋果，我拒絕不要，她說這是她 媽媽讓她拿給我的，我的心里一震，默默地把蘋果收下。 實習期間，我們除了進行教學外，還要完成學校分派給的任務(wù)。正巧，學校要創(chuàng)辦語言文字示范學校，因此，讓我們幫助檢查班級有關(guān)班級文化墻上的字書否出錯，同時檢查在職老師的教案，看教案上是否有錯別字和標點使用不規(guī)范的情況。因此，我懂得了不同標題的使用情況，這對以后出去就業(yè)打下的基礎(chǔ)。 (二 )實習中看到的有價值的東西 我實習的學校，一進校門，就被《弟子規(guī)》所熏染，這所學校把《弟子規(guī)》作為教學的一個內(nèi)容，每個班都要學習《弟子規(guī)》，不管在走廊還是教室里，都 布滿了《弟子規(guī)》。在班級文化建設(shè)上，也少不了《弟子規(guī)》的建設(shè)。 我們班有關(guān)《弟子規(guī)》的建設(shè)主要是 “ 百善孝為先 ” 這個主題。在班級文化墻上，就以 “ 三星好孩子 ”“ 我的孝行日 ”“ 我的家人
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