小學(xué)左右心得體會(huì)(編輯修改稿)
2025-09-06 14:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的環(huán)境下，我該如何脫穎而出，展現(xiàn)出自己的才華。我校的教師，需要具備和善、悅納、大氣、睿智這四個(gè)特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，還不乏時(shí)尚和高雅，這是姜校長特別指出的，要做好自己的職業(yè)規(guī)劃，練好基本功，逐步的完善自己，強(qiáng)大自身。 其次演講的是 __校長，周校長為我們簡單介紹 了一下局小的工作常規(guī)，讓我們貫徹 “ 輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量 ”的教育理念，對孩子的教育需要有耐心和恒心，多與家長及時(shí)溝通，讓學(xué)生、家長和學(xué)校三方達(dá)成契合，這樣才能讓孩子更好的成長。通過周校長的講話，我也認(rèn)識(shí)到了局小工作的繁瑣，不過來到了這么好的平臺(tái)，我一定會(huì)不負(fù)眾望，做好自己的本職工作。 下午的演講是三位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師和我們一起分享如何管理學(xué)生的心得，印象比較深刻的是最后一位老師，老師帶著沙啞的嗓音，堅(jiān)持為我們做完了半個(gè)多小時(shí)的演講，讓我很感動(dòng)。演講過程中，老師列舉了很多案例，通過這些案例，讓我們了解到對不同孩子的不同教育方法很重要。局小的孩子個(gè)性都很突出，需要老師耐心的去發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的特點(diǎn)，從而采用不同的教育方式，同時(shí)多與家長溝通，一切從孩子的利益出發(fā)。 通過今天得培訓(xùn)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到局小教育的博大精深，今天只是了解了一些皮毛而已，相信通過日后的努力工作和學(xué)習(xí)，一定能領(lǐng)悟到局小教育理念的 真諦。 雖然現(xiàn)在我只是代課老師，但是在局小這么好的平臺(tái)上，我會(huì)學(xué)到很多受用一生的東西，不管以后是否能在局小工作，這段代課經(jīng)歷都將是一筆寶貴的財(cái)富。 新學(xué)期即將開始了，我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，迎接新的挑戰(zhàn)，在 __這篇肥沃的土地上，灑下汗水，播種出最鮮艷的果實(shí)。 小學(xué)左右心得體會(huì)篇 5 為進(jìn)一步深化教師隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，提高教師素質(zhì)，推動(dòng)我校教育教學(xué)工作又好又快發(fā)展，根據(jù)縣教育局文件精神，決定在我校開展以 “ 關(guān)愛留守兒童 ” 為專題的加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)。 一、指導(dǎo)思想 以黨的 _精神為指導(dǎo)，深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐 _，進(jìn)一步落實(shí)中央對農(nóng)村 “ 留守兒童之家 ” 工作的指示精神，以及省、市、縣關(guān)于《留守兒童之家 “ 回頭看 ” 活動(dòng)方案的通知》，以優(yōu)化農(nóng)村 “ 留守兒童 ” 生存發(fā)展環(huán)境，促進(jìn)農(nóng)村 “ 留守兒童 ” 健康成長為目標(biāo)，以動(dòng)員社會(huì)支持，增強(qiáng)家長責(zé)任意識(shí)為著力點(diǎn)，大力完善農(nóng)村公共服務(wù)體系，促進(jìn)農(nóng)村社會(huì)化服務(wù)體系建設(shè)，為農(nóng)村 “ 留守兒童 ” 健康成長提供必要保障和良好環(huán)境。 二、目標(biāo)要求 關(guān)愛留守兒童，開闊他們的視野，培養(yǎng)他們的興趣，豐富他們的知識(shí)，增強(qiáng)他們的科學(xué)文化素質(zhì)，尤其是心理素質(zhì) 。引起社會(huì)廣泛關(guān)注，為他們 做些力所能及的事情，讓留守兒童不再孤單，引導(dǎo)他們積極的融入集體生活，做一個(gè)積極、樂觀、自信和對社會(huì)有幫助的人。努力實(shí)現(xiàn)留守兒童 “ 學(xué)業(yè)有教、安全有保、親情有護(hù)、生活有幫、困難有助 ” 的目標(biāo)要求。 三、活動(dòng)方案 (一 )、成立臨淮第二中學(xué)關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：胡正松校長 副組長：張世銀副校長 辦公室主任：朱兆安 成員各班主任和托管老師 (二 )對我校各班的留守兒童進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、摸底，逐步建立和完善留守兒童個(gè)人檔案，并把留守兒童分配到具體的托管老師，切實(shí)解決農(nóng)村留守兒童成長過程中遇到的實(shí)際困難，建立健全關(guān)愛工作的長效 機(jī)制。 (三 )對留守兒童進(jìn)行一次全面的問卷調(diào)查，從基本情況、家庭生活環(huán)境、學(xué)習(xí)情況、心理狀況以及興趣愛好等方面深入了解他們，為下一步開展關(guān)愛活動(dòng)提供現(xiàn)實(shí)依據(jù)。 (四 )建立起與留守兒童家長和臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系制度，加強(qiáng)與家長和臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的溝通，共同做好留守兒童教育工作。 在這些前期準(zhǔn)備和工作制度建立的基礎(chǔ)上，逐步按具體實(shí)施方案開展如下活動(dòng)： 每月兩次集中為留守兒童輔導(dǎo)功課，解答疑難問題 。 利用留守兒童之家活動(dòng)室，為留守兒童全天開放 。 不定期組織留守兒童開展讀書征文比賽，演講比賽，詩歌朗誦比賽，小主持 人大賽，課外知識(shí)比賽等活動(dòng)，開闊他們的視野，培養(yǎng)他們的興趣，豐富他們的知
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