劉伶俐先進(jìn)事跡材料(精選10篇)(編輯修改稿)
2024-09-06 14:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 這樣，劉玲俐用自己的一言一行感染著學(xué)生，學(xué)生看在眼里，記在心里，以老師為榜樣對照、激勵、要求著自己。劉玲俐所帶班級的學(xué)生行為規(guī)范，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，班級每學(xué)期都被評為“ 文明班級 ” ，而劉玲俐也多次被評為 “ 優(yōu)秀班主任 ” 。 劉伶俐先進(jìn)事跡材料篇 5 初中畢業(yè)時，劉玲俐毫不猶豫地報(bào)考了南京特殊教育師范學(xué)校。她心中的夢更加清晰：她要用愛和真誠給特殊孩子點(diǎn)亮希望，成就他們精彩的人生。 1991 年 7 月，劉玲俐以優(yōu)異的成績 畢業(yè)，被分配到原衡陽市聾啞學(xué)校 (現(xiàn)衡陽市特殊教育學(xué)校 )，從踏上三尺講臺的那一刻起，她就把自己的一生與特殊教育事業(yè)連在了一起，與她的特殊學(xué)生融在了一起。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年。經(jīng)過一兩年、甚至四五年的康復(fù)訓(xùn)練后，有些孩子慢慢可以開口說話了，有的孩子可以和周圍人簡單交流了 ?? 這對于一直陪著孩子們刻苦練習(xí)的劉玲俐來說，可能比孩子的父母更感到欣慰。 劉寒湘 8 歲才來學(xué)校接受康復(fù)訓(xùn)練，由于很少發(fā)聲，聲帶非常僵硬。劉玲俐每天對她進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，通過幾年的努力，寒湘走出了無聲世界，不僅學(xué)會說話，還能和健全人正常交流了。后 來，劉玲俐還鼓勵她學(xué)習(xí)舞蹈，她通過自己的努力，考入了中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)，成了一名出色的舞蹈演員。 2024 年 8 月，在慶祝中國與巴拿馬建交的大型文藝演出中，劉寒湘隨中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)登臺演出，優(yōu)美的舞蹈讓全場觀眾為之震撼。演出結(jié)束后，劉寒湘給劉玲俐發(fā)來了信息 :“ 劉老師，今天我的演出非常成功，感謝您 !因?yàn)槟庞形业慕裉臁?” 看到信息的那一刻，劉玲俐喜極而泣。 “ 劉老師，您好 !我自己開了一個理發(fā)店，收入不錯，還帶了一個徒弟呢 !” 在劉玲俐的手機(jī)里，至今保存著學(xué)生劉運(yùn)良給她發(fā)的一條短信。這曾經(jīng)是一個性格暴躁有輕微自閉癥的孩子 ，劉玲俐對他傾注了大量心血，用母愛般的溫暖把他一步步變成了陽光向上、熱愛生活的年輕小伙。 ?? 劉玲俐是這群特殊孩子的點(diǎn)燈者，她守護(hù)著自己的初心，用大愛為特殊孩子們點(diǎn)亮了一盞又一盞 “ 心燈 ” ，照亮了他們?nèi)松牡缆贰? 劉伶俐先進(jìn)事跡材料篇 6 課堂上，劉玲琍為了讓班里的 8 名孩子都能夠正確發(fā)音，一遍遍耐心地重復(fù)著同一音節(jié)。遇到個別特殊發(fā)音時，她引導(dǎo)孩子們用手指觸摸自己的鼻翼，感受鼻腔顫動。 “ 有時候一個字、一個詞、一句話，可能要教上幾天、甚至一個月。 ” 劉玲琍說。 劉玲琍有個學(xué)生叫康康，當(dāng)時 4 歲多，只會叫 “ 爸爸 ” ，不會叫 “ 媽媽 ” 。因?yàn)榭悼祴寢専o
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