20xx年傳統(tǒng)中秋節(jié)活動方案策劃最新十篇(編輯修改稿)
2025-09-06 14:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 八、 策劃與執(zhí)行 策劃：企劃部 。 執(zhí)行：行政部， 本活動由行政部負(fù)責(zé)，企劃部協(xié)助實(shí)施。 傳統(tǒng)中秋節(jié)活動方案策劃最新 6 一、活動目標(biāo) 通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。 體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。 活動準(zhǔn)備： 發(fā)動幼兒自帶水果和月餅活動形式： 班級集體活動活動流程： 二、介紹節(jié)日 欣賞故事 談話品嘗活動過程： ，讓幼兒知道農(nóng)歷 8 月 15 日是中秋節(jié)。 ” 月亮姑娘做衣裳 ” ，了解月亮是不斷變化的。 討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。 三、談話品嘗 中秋節(jié)吃什么 ? 分享： 共同品嘗自帶的月餅和水果。 自己所帶的食品。 附：小故事《月亮姑娘做衣裳》 夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。 裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。 裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天 來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。 裁縫師傅漲紅了臉，說： ” 我只好重做了。 ” 又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚： ” 啊你又長胖了 !” 裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說： ”唉 !你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了。 ” 原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。 傳統(tǒng)中秋節(jié)活動方案策劃最新 7 一、活動目的： 通過本次班會活動，讓學(xué)生進(jìn)一步了解中秋節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，在這個(gè)信息化社會里，應(yīng)該擁護(hù)我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日，保留一點(diǎn)炎黃子孫傳統(tǒng)的東西。此外，借助于 “ 團(tuán)圓 ” ，讓學(xué)生感覺到親情、感情存在。 二、活動準(zhǔn)備： 召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容，確定主持人 。 根據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學(xué) 。 排練朗誦、合唱《水調(diào)歌頭 中秋》等節(jié)目 。 學(xué)生查找有關(guān)中秋的信息。 三、活動過程： (顧佳卉、 )致歡迎詞 。 《水調(diào)歌頭 中秋》 。 、食俗 。 。 。 《水調(diào)歌頭 中秋》 。 。 四、活動內(nèi)容： 女：首先歡迎各位老師光臨，參加我班的 “ 我們的節(jié)日 —— 中秋 ” 主題班會。 男：當(dāng)冰峰上的一片雪花在陽光的擁抱中成了一滴水珠的時(shí)候，它便有了生命，有了與生俱來的藍(lán)色的夢想。 女：當(dāng)這滴水珠將自己溶入涓涓細(xì)流、溶入大海的時(shí)候，它便有了勇氣、有了追逐夢想的洶涌的力量。 男：轉(zhuǎn)眼間又到中秋佳節(jié)了，在此祝所有的同學(xué)老師 —— 合： “ 中秋節(jié)快樂 !” 男：我想同學(xué)們對 “ 中秋 ” 應(yīng)該不會陌 生吧 ?我們來一起回憶一下，我們有沒有學(xué)過什么詩詞是有關(guān)中秋的 ? 女：下面請欣賞周想朗誦《水調(diào)歌頭 中秋》： 水調(diào)歌頭 中秋 蘇軾 丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉。作此篇，兼懷子由。 明月幾時(shí)有 ?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間 !轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓 ?人有悲歡離合，月有陰睛圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共蟬娟。 傳統(tǒng)中秋節(jié)活動方案策劃最新 8 (一 )活動時(shí)間： 20____年 __月 __日 (二 )活動地點(diǎn)： (三 )活動主題 ：弘揚(yáng)中國，豐富同學(xué)們的校園生活，促進(jìn)同學(xué)們之間的交流和溝通，營造以校為家的溫馨情懷。 (四 )活動好處：本次活動著重醞釀家的氛圍和格調(diào)，詮釋中秋的內(nèi)涵和底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情，觸動同學(xué)們熱愛祖國博大精深的文化的共鳴，并使其能以最快和最自然的方式融入其中，深刻感受校園大家庭的溫暖與親情。 (五 )活動資料 : 假面舞會編排一段舞蹈作為開場節(jié)目，最好是中國傳統(tǒng)舞，演員在上臺前戴上自備的面具。舞蹈過后進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié) —— 天下誰人不識君。各位舞蹈演員繼續(xù)留在臺上，由臺下的觀眾來指出面具后的人是誰。其中一個(gè)規(guī)則就是指認(rèn)對象不能是同寢室的，能猜出他班的異性者物質(zhì)獎勵(lì)。最后摘下面具，亮出廬山真面目，以偽裝的最成功的也就是猜的過程最坎坷曲折的一位為勝出者，由主持人進(jìn)行物質(zhì)獎勵(lì) (能夠是一個(gè)水果或是一個(gè)月餅，靈活掌握 )。注：原則上由同學(xué)們自愿參加，并自備面具 (能夠是自己制作 )。此節(jié)目既能夠營造喜慶的氣氛，又能夠弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化， 同時(shí)增進(jìn)同學(xué)們之間的相互交流與認(rèn)識。 麥客瘋提前通知每位同學(xué)學(xué)會一首英文歌曲或是翻譯一首流行歌曲 (只需要高潮部分 )，兩個(gè)班展開K 歌大戰(zhàn)，各班輪流派
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