高考前老師國旗下的講話稿(編輯修改稿)
2024-09-06 14:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 斗，可我想說的是，其實你們從來不是一個人在戰(zhàn)斗。你們有父母的支持，老師的指導(dǎo)，小伙伴們的陪伴。當(dāng)你遇到難以解決的問題，你們要及時地主動地向他們尋求幫助。老師一般較學(xué)生眼界開闊，豐富，主動與老師交流， 他們會根據(jù)不同情況，對癥下藥，出謀劃策，釋疑解惑，這會大大提高我們的學(xué)習(xí)效果。我們身邊有很多樂觀的人，他們身上充滿了正能量，跟他們交流，你也很可能會充滿斗志。在這里，我想給大家分享一下節(jié)選于我們班李星同學(xué)寫于一統(tǒng)之后的《高三，加油》中的一段話。 我無法選擇我前行的道路，但我能選擇的是面對高三，面對挑戰(zhàn)的態(tài)度。我可以選擇碌碌無為地度過高三，但這平凡的生活不是我所追求的。我可以選擇消極頹廢地去面對高三，但多年以后再回首往事，我會為我當(dāng)初的態(tài)度而感到羞愧。人生能有幾回搏，青春易逝，韶華難再，我們不應(yīng)讓青春留下遺憾 。在青春的洗禮下，我已不是初中時不諳世事的頑童，也不是高一時稚氣未脫的小毛孩。生命之中少了一份浮躁，多了一份沉穩(wěn)，少了一份幼稚，多了一份成熟。我們的肩膀之上多了一份責(zé)任，我們也應(yīng)該為自己的人生負責(zé)，高三是人生的考驗，是對自我的一種挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該用信心去戰(zhàn)勝困難，用決心去完成目標，讓奮斗成為青春的主旋律，讓前進成為青春的主題。只有這樣我們的青春才會無悔。 我知道，在座的有很多這樣積極向上的青年，我說的對嗎 ?加油吧，你們的成長已經(jīng)無法用分數(shù)來衡量 ! 同學(xué)們，離高考僅有 180 天了。為了這 180 天后的高考之戰(zhàn)，我們 已經(jīng)堅持了十幾年，讓我們珍惜剩下的 180 天，繼續(xù)奮力拼搏吧。努力過后我們會知道有多事情，堅持堅持就做到了。同學(xué)們，離高考還有180 天，只要我們保持信心，合理利用，優(yōu)化細節(jié)，落實過程， 180 天我們可以攻克很多問題，彌補很多不足。抓好 180 天，我們一定會有大作為 ! 記得馬云說過， “ 今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好，大多數(shù)人死在了明天晚上，看不到后天的太陽 ” 。而我深信，只要我們師生同心，保持信心，并肩奮斗，我們一定可以見到后天的太陽 !你們有信心嗎 ? 請大家站起來，昂首挺胸，用飽滿的熱情，洪亮的聲音告訴自己： 180 天，我們抵住誘惑，耐住寂寞 。 180 天，我們保持信心，堅持拼搏 。 180 天，我們優(yōu)化過程，落實細節(jié) 。 180 天，我們成長迅速，大有作為。 高考前老師國旗下的講話稿 (二 )： 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：上午好 ! 我今天向大家匯報的題目是《一個班主任眼中的高考》。照理說我是應(yīng)該把這個舞臺留給更加年輕的老師。我向駱組長作了毛遂自薦是因為兩點原因： 如陳衛(wèi)華、徐月新、陳炳強、駱美玲那兒學(xué)來的 ,現(xiàn)在我應(yīng)該把這接力棒傳遞給更加年輕的老師手中。 2.我現(xiàn)在既是一位小男孩的父 親又是一位班主任，我常常捫心自問：我舍得把孩子送到坐車需要五六個小時遠的地方讀書嗎 ?所以我真想為我們的學(xué)生能讀好書并健康快樂地成長出一些招。所以今天我來了，希望與大家共享的快樂，碰撞思維的火花。當(dāng)然我的介紹也只是一些經(jīng)驗式的。 我今天向大家匯報的是五個方面的內(nèi)容：一、高考成敗的決定因素 。二、給學(xué)生一個溫暖的家 。 三、要有清晰的學(xué)習(xí)目標 。四、我的二天高考日 。五、班主任要有顆平常心、豁達心。 一 高考成敗的決定因素 對于高考，我首先考慮的是高考成敗到底是由什么決定的。我認為高考的成敗主要決定于兩個方面的因素 :平 時知識的掌握情況，考試時的競技狀態(tài) (包括心理狀態(tài)和身體狀態(tài) ) 。以上是我們班主任工作的重中之重。 二 給學(xué)生一個溫暖的家 我經(jīng)常
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