教師踐行三嚴(yán)三實(shí)心得大全(編輯修改稿)
2024-09-06 13:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 精神家園，砥礪高尚師德，做到品行修養(yǎng)有 “ 高度 ” 。 二、嚴(yán)以用權(quán)，規(guī)范教育教學(xué)行為，有 “ 張力 ” 。 俗話說 ,無規(guī)矩不成方圓。巴爾扎克有云 :權(quán)力導(dǎo)致腐敗，絕對權(quán)力導(dǎo)致絕對腐敗。任何集體組織或個(gè)人的權(quán)力一旦失去監(jiān)控和制約，則易滋生腐敗。故嚴(yán)以用權(quán)，于教師而言，做到嚴(yán)以用權(quán)必須做到規(guī)范教育教學(xué)行為。 在平時(shí)的教育教學(xué)中，身為一名教師，必須按校紀(jì)國法、教學(xué)制度行使教學(xué)權(quán)力，恪守法律和制度底線，不利用教師之便 接受家長禮物和宴請，不以各種形式進(jìn)行有償教育，不參與各種封建迷信和邪教活動(dòng)，不在課堂上傳播反動(dòng)言論，不做有悖師德的行為，不斷規(guī)范自身教育教學(xué)行為，為學(xué)校的健康有序發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 三、嚴(yán)以律己，培養(yǎng)高尚情操，有 “ 典范 ” 。 自律是人生這艘大船的航標(biāo)，缺乏自律勢必走入歧途，成千古之恨。嚴(yán)于律己要手握戒尺，慎獨(dú)慎微，勤于自省，自我加壓，不囿于世俗，不湎于誘惑，保持仁愛之心，培養(yǎng)高尚情操。 當(dāng)下中國，世風(fēng)有變，面對多元思想，要始終以 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 為標(biāo)尺，不盲從，不輕信，保持人格獨(dú)立和價(jià)值取向，堅(jiān)守人生 信條，面對不正之風(fēng)，要敢于斗爭，勇于 “ 亮劍 ” ，堅(jiān)決說不 。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，凡事要行而有度，三思后行，敢于讓自己成為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的一面旗幟，成為學(xué)生一生精彩的回憶和典范。 四、謀事要實(shí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，有 “ 活力 ” 。 所謂謀事要實(shí)，就要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神。自高等職業(yè)教育改革推行以來，廣大教師紛紛以火熱的激情投入教學(xué)改革，各種觀念百花齊放，但也只有因校、因生制宜，方能提高教育教學(xué)效果，才能全面提升育人質(zhì)量。 現(xiàn) 在各種資訊和媒體發(fā)達(dá)， “90 后 ” 大學(xué)生的接受信息更為豐富，視野更為開闊，因而，傳統(tǒng)滿課堂、教學(xué)方式單調(diào)刻板的應(yīng)試教育已受到挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)師道尊嚴(yán)必須被賦予新的內(nèi)涵。所以，高職教育要全面提升素養(yǎng)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，真正實(shí)現(xiàn) “ 人的發(fā)展 ” ，重塑民族品格。 五、創(chuàng)業(yè)要實(shí)，打造高效精品課堂，有 “ 質(zhì)量 ” 。 創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就要腳踏實(shí)地，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績。此刻回眸，之 “ 實(shí)干興邦，空談?wù)`國 ” 聲猶在耳，群眾路線教育之核心 “ 實(shí)事求是 ” 更如黃鐘大呂，創(chuàng)業(yè)要實(shí)于教育教學(xué)則更需要真抓實(shí)干，打造高效課堂。 在教育教學(xué)中，要根據(jù)優(yōu)化教學(xué)方案和流程。要巧妙設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，做到激發(fā)興趣，含蘊(yùn)深遠(yuǎn) 。要精心錘煉語言，做到精練典雅，睿智詼諧 。要科學(xué)掌控節(jié)奏，做到張弛有度，分配合理 。要有效使用教學(xué)課件，做到展示有度，適可而止 。要做到梯度合理，人盡其效。同時(shí)，教師要扎實(shí)提升綜合素養(yǎng)，多與學(xué)生交流，避免照本宣科，沉下身子，靜下心來，積極提高備課質(zhì)量，全力全情投入，講求實(shí)戰(zhàn)效果，打造高效課堂，最終提高教育教學(xué)質(zhì)量。 六、做人要實(shí)，演繹無悔青春，有 “ 品位 ” 。 人生于天地之間，如何仰不愧于天，俯不怍于地，做大寫的人，就要做人要實(shí)，就要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實(shí)，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。教師行業(yè)更因其特殊性，必須恪守 “ 學(xué)高為師、身正為范 ” 的古訓(xùn)，做學(xué)生的表率。 在平時(shí)的工作與生活中，要為人坦蕩，待人真誠，工作不浮于表面，力戒 “ 四風(fēng) ” 之弊，靜坐常思己過，閑談莫論人非，善養(yǎng)浩然之氣，杜絕陽奉陰違 。對待學(xué)生要一視同仁，不能居高臨下，自視甚高 。對待同事要真誠友善，不能劃幫立派，制造矛盾。要笑對人生，不懼挫折，讓自己成為 學(xué)校文化建設(shè)中的正能量 。要笑對得失，不懼坎坷，讓自己在學(xué)校的發(fā)展中實(shí)現(xiàn)價(jià)值，讓生命在歲月的消逝中熠熠閃光，演繹無悔青春。 篇五：教師踐行三嚴(yán)三實(shí)心得 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 共產(chǎn)黨人最基本的政治品格和做人準(zhǔn)則，也是黨員、干部的修身之本、為政之道、成事之要。作為培訓(xùn)輪訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，學(xué)習(xí)、研究和宣傳黨的戰(zhàn)略思想，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的紅色學(xué)府，黨校理應(yīng)成為踐行 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 的主陣地，而作為承接黨校未來的青年教師理應(yīng)成為踐行 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 的“ 排頭兵 ” 。身為一名黨校青年教師，要原原本本地領(lǐng)會(huì)習(xí) “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 的精神實(shí)質(zhì)，更要內(nèi)化于心 、外化于行，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，從?shí)際出發(fā)做好本職工作，肩負(fù)起研究和宣傳黨的理論，培訓(xùn)輪訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)干部，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展建言獻(xiàn)策的重要使命。 一、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 夯實(shí)理論基礎(chǔ) 堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)是黨校特有的社會(huì)功能所決定的，也是做好黨校工作的必然要
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