播音主持自備稿范文五篇集合(編輯修改稿)
2025-09-06 13:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 無論我走到哪里，都流出一首贊歌。 彭：我的祖國和我，像海和浪花一朵，浪是海的赤子，海是浪的依托。 李： 2024 年 10 月 1 日 11 時(shí) 27 分，來自播音系的我們與浴血奮斗方陣一道以整齊的陣形、恢弘的氣勢(shì)分秒不差地通過天安門中心受閱區(qū)，完成了對(duì)祖國母親的莊嚴(yán)承諾 . 【播音主持自備稿】三 “ 有人說，雄鷹的翱翔在于它那蒼勁有力的翅膀 。有人說，池魚的游曳在乎那平舉的手掌 。有人說，孩子的成長，是點(diǎn)滴的堆積?？晌艺f：雄鷹的勇猛是愛指引的方向 。游魚的自信是愛編制的力量 。孩子的成長，是愛默默呵護(hù)和守候下的辛勞。 ” 記得剛接手這個(gè)班時(shí)，一個(gè)不善言語的乖孩子映入了我的眼簾 —— 余靜賢。早晨走入幼兒園時(shí)總是匆匆的和我問 好后，就 “ 頭也不回 ” 的走了。留下那句 “ 老師早 !” 久久的徘徊在我的耳邊。我盯著她游戲的背影，看上去是那么的形單影只。我陷入了深深地沉思，為什么她的問早透漏著機(jī)械的影子，是她病了嗎，是心情不好嗎，是希望老師給予什么嗎 ?此時(shí)此刻，我不禁換位在想。如果這是我的孩子，我會(huì)有怎樣的想法 ?是呀，我多么的希望，他可以開開心心的沖我微笑 。我多么希望，他可以幸福的在我的視野里舞蹈 。我多么希望，他可以無時(shí)無刻得到他人的關(guān)照 ?? 腦海里不時(shí)泛起的種 .種漣漪，把我的心糾的更緊了。教學(xué)活動(dòng)開始時(shí)，班上別的孩子們都在老師的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)中游刃有 余的游戲時(shí)，余靜賢卻總是 “ 死死地 ” 盯著老師的眼睛，嘴角輕輕的上下抖動(dòng)著，仿佛也想對(duì)老師表達(dá)著什么。但總是沒有足夠的勇氣去舉起她那稚嫩的小手 ?? 就這樣，她的一言一行記錄在我的腦海深處。我要改變她，成了我最堅(jiān)定的信念。 我回味著，反思著她的表現(xiàn)。首先，找到合適的機(jī)會(huì)與她的家長進(jìn)行溝通得知她是個(gè)懂事的乖孩子，但就是因?yàn)樗倪@份乖孩子的因素，讓她總是擔(dān)心更多言語的表達(dá)，生怕出錯(cuò)。其次，我嘗試在游戲的環(huán)節(jié)和她簡單的交流，雖然她的回答只有只言片語并伴隨著扣衣角等不自信的肢體語言，但不難看出每次的交流后，她最后總是可 以流露出興奮的神情。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的改變成了我內(nèi)心最寶貴的財(cái)富。我深深地理解，想要讀懂他的心。我不僅僅要是位老師，我要努力成為她的朋友，盡力成為讓她可以感覺到溫暖港灣的 “ 媽媽 ” 。 這天下午，民游活動(dòng)為 “ 穿越風(fēng)火線 ” 。老師請(qǐng)小朋友到地下室拿游戲的材料。 “ 余靜賢，跟老師去地下室拿紙盒好嗎 ?” 我牽著她的手到了地下室。 “ 老師我來拿 6 個(gè)，這樣老師就不會(huì)覺得太重了。 ”“ 沒關(guān)系，謝謝你的關(guān)心，還是你來拿 4 個(gè)就好。 ” 盒子不是很
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