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正文內(nèi)容

幼師20xx心得體會免費(fèi)模板10篇(編輯修改稿)

2024-09-06 13:17 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 師們,讓我們用我們的 “ 心 ” 去理解孩子,用我們的 “ 行 ” 體現(xiàn)尊重孩子。把老師高高在上的架子放下,用心與幼兒交流,尊重幼兒的想法、說法、做法,給幼兒安全感、歸屬感、信任感,他們才會真心愛我們。讓他們在愛的氛圍里快樂成長,這才能真正走進(jìn)幼兒的心靈。從現(xiàn)在起,我要努力讓自己成為讓孩子喜愛的魅力教師 ! 幼師 2024 心得體會免費(fèi)模板 5 5 月 8 日,園本教研活動在育賢一幼舉行,通過觀摩她們的教研活動,通過聆聽專家 的精彩點(diǎn)評,又讓我對園本教研的內(nèi)涵有了更加深刻的認(rèn)識,更啟發(fā)了我對教研活動組織的一些深入思考。 首先,育賢一幼的教研活動組織形式給了我一些啟示,可以選擇適當(dāng)時(shí)機(jī)加強(qiáng)園內(nèi)教研組之間的交流,達(dá)到互相借鑒、互習(xí)的目的。一般情況下,幼兒園中的教研組都是按照帶班規(guī)律組建的,開展活動時(shí),只是限于本組內(nèi)成員和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo),兩組教師一起活動的機(jī)會幾乎沒有。她們邀請兩組的教研組長參與本次活動,給了她們很大的啟發(fā),教研組長的機(jī)智應(yīng)變能力、幽默的語言組織和融洽的教研氛圍,都給兩位教研組長和我們觀摩者留下了深刻的印象。另外,教研活動中 ,教研組長采用了不同的發(fā)言討論形式,也使得活動更加豐富和充實(shí)。一是大家一起探討,每位成員發(fā)表建議 。二是分組討論交流,以年齡段為單位發(fā)表見解。這種形式調(diào)動起了每位成員參與的積極性,避免了只有個別教師發(fā)言的機(jī)會。 其次,她讓我認(rèn)識到了放手讓大家工作,培養(yǎng)教研組長獨(dú)立工作能力的重要性。本次活動,全部是由教研組長在組織和引領(lǐng),業(yè)務(wù)主任只是作為參與者在旁聽,教研組長充分發(fā)揮了她的主觀能動性,也有機(jī)會展示了她的特長和智慧。而我們卻很少給教研組長這樣的鍛煉機(jī)會,特別是這種公開活動,更是不放心。一下,其實(shí)每位教師都有自己長 處,能力和潛力都有可挖掘之處,只是我們沒有給她們機(jī)會罷了。下一步,我們的自主教研一定扎實(shí)開展起來,充分發(fā)揮教研組長的作用,鍛煉她們的能力。 最后,就是方明老師進(jìn)一步明確了園本教研的概念,一定要立足本園實(shí)際,搞出自己的特色,這一點(diǎn)育賢一幼結(jié)合自己的辦園特色和課題研究給我們做了很好的 `展示。她們本次教研活動研究的 “ 科學(xué)區(qū)操作材料的投放問題 ” 啟發(fā)我們,不管哪個區(qū)域,材料的投放都應(yīng)注意做到遵循幼兒興趣,有目的、有計(jì)劃重點(diǎn)的投放。董旭花教授運(yùn)用皮亞杰的 “ 同化 ” 與 “ 順應(yīng) ” 理論向我們闡釋了 “ 區(qū)域游戲 ” 和 “ 區(qū)域認(rèn)知 ”的區(qū)分 ,啟發(fā)我們不管什么活動,只要 “ 同化 ” 大于 “ 順應(yīng) ” 就是游戲 ?!?順應(yīng) ” 大于 “ 同化 ” 就是認(rèn)知。在這種理念的指引下,構(gòu)建好我們的游戲和認(rèn)知活動,促進(jìn)孩子們的健康成長。 專家的參與使得活動更加豐富生動,具有高度,更增添了我們邀請 “ 客座專家 ” 進(jìn)校園的理念和信念,下一步,我們的教研活動開展也會更加生動和有創(chuàng)意,更加注重樸實(shí)性、自然性和實(shí)效性,通過園本教研,促進(jìn)教師們的專業(yè)化成長。 幼師 2024 心得體會免費(fèi)模板 6 我學(xué)的是幼師專業(yè),還未時(shí),我就在幼兒園開始實(shí)習(xí)了直到現(xiàn)在已經(jīng)上了三個多月的班了。 時(shí)間雖然很簡短,可是收獲卻甚 多,心中萌生了許多感觸。 在這幾個月里,從老師們身上,我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩,很輕松,但來到這里我改變了這個想法,每次上完一堂課我都有深的感觸:想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事 ! 我剛來這個幼兒園就被分到了大一班當(dāng)陪班老師,我的主班是一位很開朗的老師,看著主班老師給孩子們上課,我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣,我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的,這一切都要從頭開始學(xué)起。 剛來幼兒園上班的時(shí)候會讓我有一種手忙腳亂的感覺,瑣碎的事情太多了,主班老師就會給我講哪些事情是主要的哪些是次要的,每天在班里最重要的是要看好孩子的安全,千萬不要讓孩子離開你的視線,其次就是上課了,你的上課經(jīng)驗(yàn)不好沒關(guān)系這個可以在以后的工作中慢慢培養(yǎng),但切記教的內(nèi)容一定要正確,每天包括孩子的一日常規(guī),園里每周每月要教什么,班里每周每月要寫什么都會給我交代的很清楚,也會教我怎樣和家長勾通,我從一開始的無知到現(xiàn)在對工作的熟練一半的功勞都因歸功我的主班菜老師 ! 和主班老師在一起工作的這幾個月里,我們都會互幫互助,也 越來越默契了,我們的目標(biāo)就是帶好大一班,希望大一班在我和主班老師的帶領(lǐng)下越來越優(yōu)秀。 這幾月經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@是見證我這樣一個全新的成長。使我認(rèn)識到正確的人生觀,價(jià)值觀。也希望我和主班老師的工作能配合的更默契。 實(shí)習(xí)期間,體驗(yàn)到了幼兒教師工作的辛苦和重要。我拿起一本書給孩子們講故事,翻開書,書上竟然一個字也沒有,都是簡單的圖畫,天啊 !這需要多么豐富的才能講好這個故事啊 !我一頁一頁的編著故事,看著孩子們純真的眼睛,帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹
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