小學校辦公室的工作計劃(編輯修改稿)
2025-09-06 13:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 提高心理素質(zhì)。 (三 )請班主任協(xié)助，做好心理診斷性的評價工作，分析學生有關心理癥狀，掌握學生確切的征兆，篩選學生心理方面的問題，以便提出排除障礙的措施即預防學生在校學習期間可能出現(xiàn)的問題，促進他們心理健康的發(fā)展。 (四 )做好行為矯正工作，具體地幫助道德越軌、學習困難、情緒挫折和社會性 發(fā)展不適的學生，了解個他們的心理困惑，適時地和學生溝通心靈，幫助他們走出心理陰影，重塑自我形象，獲得正常的發(fā)展。 (五 )本學期，心理咨詢室將從不同年級的學生特點出發(fā)，每學期舉辦二至三次心理健康教育講座及心理咨詢專場活動，有步驟、有計劃地開展一系列有針對性的心理講座，為同學們切實解決一些問題。 (六 )開設 “ 心之聲 ” 信箱，及時回信，做好個別輔導工作和學生個案地收集整理工作，對輔導的學生和個案做好記錄，并正式建立完整的學生心理檔案。 (七 )通過心理咨詢室定期向?qū)W生開放，開通心理咨詢熱線電話，結合利用網(wǎng) 絡，如 qq、電子郵件等形式開展個案咨詢工作，并做好輔導記錄，存檔。 以上是本學期心理咨詢室制定的本學期開展心理健康教育工作的計劃，疏漏和不合理之處，屆時將根據(jù)具體情況和相關領導老師的指導不斷完善，使計劃得到有效的落實。一切為了孩子，相信通過我們的不懈努力，學校心理健康教育活動會愈辦愈好，更上一臺階。 小學校辦公室的工作計劃 一、指導思想 始終遵循學?？傮w工作思路，圍繞 “ 一個 ” 中心：安全、穩(wěn)定這個中心 。做好 “ 兩個 ” 服務：做好教育教學服務工作，做好師生生活服務工作 。落實 “ 三個 ” 到位：認識到位、 責任到位、措施到位。通過建設和加強后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潛力，調(diào)動后勤工作的積極性，確保后勤服務工作更上一層樓。 二、工作要點 (一 )抓好常規(guī)工作 加強隊伍建設 (1)加強政治理論和業(yè)務素質(zhì)的學習。通過學習政策法規(guī)，學習教育教學理論，提高管理人員自身素質(zhì) 。通過學習現(xiàn)代技術和先進管理經(jīng)驗，掌握一定技能，提高管理水平 。通過加強思想政治教育，創(chuàng)先爭優(yōu)，提供優(yōu)質(zhì)服務，樹立愛崗敬業(yè)、職業(yè)道德高尚的新形象 。通過按時參加學校安排的各項學習，了解社會動態(tài)，了解學校工作中心和工作要求，為廣大師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務。 (2)進一步健全后勤人員的崗位責任制，要從學校工作需要出發(fā)定崗、定責，使每一個人都明確自己的工作崗位和工作職責，做到事事有人管，事事有人干，事事有記錄，事事有落實。 (3)樹立后勤為教學第一線服務的思想，進一步改進工作作風。要多思考、多學習、多聽反映、多聽意見。遇事能做的，隨時處理，不拖拉。堅持多上門、多服務、服好務。 (4)完善 “ 每日巡視制度 ” ，總務處安排人員對學校環(huán)境、綠化、衛(wèi)生、安全、校舍維修、設備使用等進行每日巡視，并做好相關記錄。對發(fā)現(xiàn)的問題及時做好處理和反潰學校各部門。班級等提出的報修，要求在最短的時間內(nèi)做好維修，并作好記錄。 加強制度建設 (1)本學期將對原有規(guī)章制度重新審查、充實、完善，使之真正起到激勵約束和規(guī)范個人行為的作用，真正能用制度去管理人、教育人、評價人。 (2)對各項工作都能做到有安排、有檢查、有落實，及時總結經(jīng)驗，吸取教訓，糾正偏差，不斷提升后勤服務工作的檔次和水平。 (3)進一步完善校產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責明確，如有損耗及時維修，或予以添置。 (4)完善物品采購制度，根據(jù)采購物品的價值大小，做好采購審批制度及物品的驗收歸庫工作。 加強校園建設 (1)切實加大對校園環(huán)境的管理力度，教育學生愛 護校園的一草一木，積極開展美化校園的活動，重視花草樹木的管理，確保校園凈化、美化、綠化。 (2)切實加強各功能教室、活動室的管理，充分發(fā)揮各功能教室、
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