【文章內(nèi)容簡介】 成為學(xué)生學(xué)習(xí)上、生活中的好朋 友。 四、做一名真正的鳳岡二中人 鳳岡二中的發(fā)展需要我們一代又一代人堅(jiān)持不懈的努力。我們將繼承和發(fā)揚(yáng)二中的優(yōu)良傳統(tǒng)，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，努力奮斗，對學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在這個(gè)舞臺上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。 作為一名教師我想對同學(xué)們說：沒有永遠(yuǎn)的最終，僅有暫時(shí)的落后，每一天提高一點(diǎn)點(diǎn)，堅(jiān)持，就會成功。無論昨日的你怎樣都已經(jīng)過去。 新學(xué)期，新起點(diǎn)，新的期望，新的征程。我相信經(jīng)歷過磨練的我們會更加的成熟與自信 !就讓我們期待明天更為豐碩的成果吧 !在更為激勵(lì)的競爭中乘風(fēng)破浪，盡展二中風(fēng)采。在我們?nèi)w師生的努力下二中的明天會更加輝煌 ! 學(xué)校新學(xué)期國旗下講話主題篇 7 尊敬的譚校長、羅書記，親愛的老師們： 大家好 !度過了充實(shí)的暑期生活，我們又躊躇滿志第重返校園，又見到了可親可敬可愛的老師們。其實(shí)，人與人之間就是一個(gè)來來往往的過程，今年我們學(xué)校有新分配的老師，而我們大多數(shù)老師又回到了一起，大家又有了新的起點(diǎn)。對新來的教師我們表示熱烈歡迎，歡迎你們成 為我們中的一員 。對依然堅(jiān)守自己家園的老師們同樣表示誠摯的感謝，感謝大家為了學(xué)習(xí)可持續(xù)發(fā)展，又走到一起來 ! 一所學(xué)校生存和發(fā)展的根本是高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，特別是對于我們雷鋒小學(xué)這樣要打造品牌的學(xué)校，更是需要志同道合、能創(chuàng)新拼搏，與學(xué)校一起成長的人。在這里，我想說的是，你的一切就與學(xué)校緊緊連在一起。校有校規(guī)，家有家法，我們必須共命運(yùn)。學(xué)校，特別是我們的劉校長，他為每個(gè)教師的發(fā)展提供盡可能大的空間，他說，人人都很重要，人人都是優(yōu)秀者，一定要充分發(fā)掘老師們的潛力，讓學(xué)校成為大家展示才華和能力的舞臺。感謝大家都在創(chuàng)造中 尋找人生的意義，在成就中享受工作生活的愉悅 ! 教育是個(gè)良心工程，要有愛心耐心責(zé)任心 。業(yè)務(wù)能力方面，希望老師們拆掉花架子，要扎實(shí)細(xì)致地工作 。要遵守勞動紀(jì)律，避免無熱情、紀(jì)律松散。 呼吁老師們： ，我的責(zé)任的使命感 。 ，正確處理學(xué)校、個(gè)人利益之間的關(guān)系。有一句話是這樣說的大公無私是圣人，公私兼顧是好人，先私后公是庸人，損公肥私是壞人。至少要當(dāng)一個(gè)好人吧 ! ，起好表率。 還送給大家三會五氣 ，生存的前提。 一個(gè)寬容的人，大度的人，不怕忙碌的，懂得欣賞別人，為自己喝彩的同時(shí)也會為別人喝彩的人，一定是個(gè)成熟而快樂的人。 ，業(yè)務(wù)好，生存的基礎(chǔ)。 多學(xué)習(xí)，多充電，多吸收 (像海綿一樣 )，多實(shí)踐，把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來做，體會享受工作的樂趣，體驗(yàn)生命的過程，體驗(yàn)中享受生命的價(jià)值，做一個(gè)真正的文化人，一個(gè)傳播文化的使者。 ，多一點(diǎn)親情意識，多一點(diǎn)健康意識。 用洪昭光教授的話來解釋就是：一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)，三大作風(fēng)，八項(xiàng)注意。 一個(gè)中心：以健康為中心。健康是人生最大的財(cái)富，希望大家都有自覺多鍛煉的意識，加強(qiáng)鍛 煉。 兩個(gè)基本點(diǎn)：糊涂一點(diǎn)，瀟灑一點(diǎn)。 (胸懷寬一點(diǎn)，膽量大一點(diǎn) )。 三大作風(fēng)：助人為樂 (送人玫瑰，手有余香 )。知足常樂 。自得其樂。這樣才能永葆快樂。 八項(xiàng)注意：適量運(yùn)動 。戒煙限酒 。心理平衡 。最好的醫(yī)生是自己 。最好的藥物是時(shí)間 。最好的心情是寧靜 。最好的運(yùn)動是步行。 希望大家人人健康，家家和睦，這樣才有更好的身體，有更快樂的心境投身于工作之中。 ：古人曰：君子博學(xué)而日叁省乎已，則知明而行無過矣。君子一日三省，才可神名自得，圣心備焉。生活離不開思考，思考帶來進(jìn)步，思考帶來收獲，有思考才能成熟。 強(qiáng)調(diào)五個(gè) 氣 1. 正氣。相對于邪氣而言，作為一名人民教師，作為學(xué)生楷模的教師，一定要有浩然正氣。 2. 朝氣。它相對于暮氣而言，謹(jǐn)防未老先衰 。尤其是對我們年輕的教師來說，對任何事情都要永遠(yuǎn)充滿無限的激情。 3. 靈氣。它相對于呆氣而言，也就是要求我們教師和教育管理者要有主動性創(chuàng)造性。 4. 大氣。它相對于小氣而言，要求我們教師要有開闊的胸襟，做人不能太精，太斤斤計(jì)較。 5. 書卷氣。它相對于世俗氣而言，不要整天問讀書有什么用。讀書在很多時(shí)候是非功利性的。 認(rèn)真做事能把每件事做對，用心做事才能把每件事做好希望我們每一位教師都能認(rèn)真把每個(gè)人的每件事做對做好。庸才失去機(jī)遇，弱者等待機(jī)遇，強(qiáng)者抓住機(jī)遇，智者利用機(jī)遇。 以上四會五氣算是我新學(xué)期送給大家的寄語，與大家共勉。 謝謝大家。 學(xué)校新學(xué)期國旗下講話主題篇 8 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，教師們： 午時(shí)好 ! 金風(fēng)送爽，佳果飄香，在這一年中最最完美的豐收季節(jié)，我們共同迎來了第 31 個(gè)教師節(jié)，請?jiān)试S我作為一名青年教師向大家致以最誠摯的節(jié)日祝福，祝教師們節(jié)日歡樂，身體健康，萬事如意 ! 今日，在這個(gè)異常的日子里，作為獲獎(jiǎng)代表發(fā)言，我感到 十分的榮幸。 首先，我?guī)е齻€(gè)感激而來。 第一，感激學(xué)校，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個(gè)平臺，讓我能在這樣的平臺上展現(xiàn)自己。 第二，感激學(xué)校個(gè)各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)心與鼓勵(lì)，給我最大的支持，也給我最大的動力，讓我能安心工作，實(shí)現(xiàn)夢想。 第三個(gè)感激，感激很多身邊的同事，是這些同事給我很多很多無私的幫忙，從課堂教學(xué)到事務(wù)管理，給我很多經(jīng)驗(yàn)，讓我能夠不斷成長。 榮幸之余，我又萬分的忐忑與惶恐。能夠毫不夸張地說：在我們學(xué)校，我接觸過的每一位教師的事跡都能夠編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心 魄的愛心史詩 !多少個(gè)靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材好多遍 。有時(shí)，為了準(zhǔn)備一份講稿，翻閱很多參考文獻(xiàn) 。有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方破曉。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線上，為教學(xué)的一個(gè)細(xì)節(jié)而反思揣摩，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而深思熟慮。夜靜更闌時(shí)，還為班級的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。與他們相比，我所作所為，是如此的平凡，那么的渺小。 我想截取我近四年來的幾個(gè)片段與大家分享我成長的經(jīng)歷與感悟，更懇請教師們給予批評和指導(dǎo) ! 感悟一：當(dāng)你置身于強(qiáng)大的團(tuán)體力 量之中的時(shí)候，你也會獲得強(qiáng)大的力量 20__年夏秋之際，我?guī)缀踉谕粫r(shí)間面臨了兩項(xiàng)新的任務(wù)，一是接手生物實(shí)驗(yàn)室的工作，二是參加通用技術(shù)學(xué)科的暑期研修、承擔(dān)高 08級通用技術(shù)學(xué)科的教學(xué)。生物實(shí)驗(yàn)室在短短的幾年內(nèi)先后兩位教師退休，由于時(shí)間的原因，兩次變更人員，都沒有進(jìn)行完整的交接工作。我剛接手時(shí)間不久，就趕上省里清理整頓固定資產(chǎn)賬目管理，所有的賬目都要和實(shí)物一一核對，重新編號登記電子賬。而第一次教通用技術(shù)課，基本是一無所知，必須一點(diǎn)一滴從頭開始。在 08 年的下半年，我?guī)缀跆幱谝环N木偶狀態(tài)，整理儀器、準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)、登記帳 冊、備課上課，為各種繁瑣的事物所困，就像一個(gè)機(jī)器人只是不停的運(yùn)轉(zhuǎn)，卻毫無思想可言。重要的轉(zhuǎn)折出此刻 20__年的 3 月，通用技術(shù)成為為魯中半島六校聯(lián)盟的第一次同課異構(gòu)第一個(gè)學(xué)科，首先在青島二中開展研討，學(xué)校把第一個(gè)吃螃蟹的任務(wù)交給了我。在那近一個(gè)月的時(shí)間里，反復(fù)的聽課、備課、試講，我第一次感覺到自己的教學(xué)有那么多的欠缺，第一次經(jīng)歷的磨課的痛苦。同時(shí)，我又感覺到自己是如此的幸運(yùn)，有那么多人在幫我一齊度過難關(guān)。高校長一次次去聽我的課，一遍遍幫我修改課件，帶著我去聽其他優(yōu)秀教師的課，親自去青島二中給我壓陣 。胡校長和李 主席也多次給我提出提議 。孫林主任和王明宏教師，反復(fù)的幫我錄課 。曉林妹妹陪伴我直至講課成功 。蔣峰教師幫我準(zhǔn)備各種工具和材料，并且一路搬運(yùn)到青島，韓建國教師則對我進(jìn)行了各種工具的突擊培訓(xùn)，正是有這么多教師的無私幫忙，我的課贏得了與會教師的一致好評。也正是從這次課開始，我逐漸找到了自己能夠努力的方向。 感悟二：一個(gè)人能夠不成功，但不能不成長。也許有人會阻礙你成功，但沒人會阻擋你成長。 20__到 20__年，是我自己感覺在教學(xué)中收獲最大的兩年。在這段時(shí)間里，所有的工作幾乎都走上了正軌