【文章內(nèi)容簡介】 力的演講稿 150 字篇 7 敬的各位老師、親愛的同學(xué)們： 大家早上好 !很高興能代表 253 班的同學(xué)在國旗下演講。今天我演講的題目是《珍惜時間，努力學(xué)習(xí)》。 我們經(jīng)常會這樣說，明天會更好，是的，明天是美好的，但美好的明天不會從天上掉下來，它要靠我們今天的智慧，勤勞和刻苦，只有今天的努力才能換取明天的美好生活。 古人曾寫過一首《明日歌》： “ 明日復(fù)明日，明日何其多我生待明日，萬事成蹉跎。 ” 明日是無窮盡的，但今天卻是短暫的 。假如真像諺語中描述的： “ 一寸光陰一寸金 ” 的話，的話，那懂得珍惜時間的人就是世界上最富有的人 ! 同學(xué)們，學(xué)習(xí)時間如此有限，所 以我們必須抓住這有限的時間學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。 學(xué)習(xí)先靠 “ 勤 ” 。偉人說過，天才出于勤奮，聰明出于努力。所謂的 “ 勤 ” 就是珍惜時間，早上，我們不能遲到，上課，我們不能開小差，作業(yè)，我們不能偷工減料。也許你們記得 “ 學(xué)海無涯苦作舟 ” 的格言吧， !只要我們一點(diǎn)一滴的去努力，何愁不能取得好的成績呢 ? 其次，學(xué)習(xí)還要靠 “ 思 ” ，我們不能學(xué)習(xí)拔苗助長的人，不學(xué)那囫圇吞棗的人， “ 思 ” 的意思是學(xué)習(xí)要講科學(xué)，例如：作業(yè)要自己完成，拒絕抄襲，不懂的知識問問同學(xué)或老師，還是基本要求。但是現(xiàn)在有些同學(xué)為了完成 任務(wù)而抄作業(yè)，不但使老師無法真正了解到同學(xué)們的真實(shí)水平，而且使同學(xué)人們喪失了思考習(xí)慣。 同學(xué)們，早在唐朝，就有人寫下這樣的詩句：勸君草棚惜金鏤衣，勸君惜取少年時，花開堪折直須折，莫待無花空折枝。因此，作為新時代的青少年，我們更要珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，走向成功的彼岸。 關(guān)于努力的演講稿 150 字篇 8 勵志故事：你的努力夠不夠 10 年前，羅永浩還只是個居無定所的北漂?？墒牵瑓s因一份漂亮的簡歷，他敲開了新東方的大門，成了人人羨慕的英語老師。說起這一切來，不要說別人不相信，就連羅永浩自己當(dāng)時都覺得在做夢。 響當(dāng)當(dāng)?shù)男聳| 方，每年都要吸納很多資深老師，只要是有能力，能進(jìn)新東方的，薪資和各方面福利都相當(dāng)不錯。而當(dāng)時的羅永浩，卻在為欠了房東兩個月的房租而發(fā)愁，只能用早出晚歸來躲避房東催租。為了省錢，他幾乎不敢有娛樂活動，但他有個業(yè)余愛好，就是看原版的英文小說，為此常常去東城區(qū)圖書館。 一次，羅永浩在報紙上看到新東方正招聘老師，還提供食宿。生活窘迫的他跟合租的室友感嘆說：要是能到這家公司上班就好了，不用再愁沒地兒睡了。以你的英語水平，應(yīng)該不成問題。室友慫恿道。不行，我一站到人多的地方，說話就臉紅，手心都出汗。英語是不錯，但做老師我 肯定不是那塊料。不是你做不到，只是你不夠努力。室友認(rèn)真地說。 羅永浩突然心中一動。其實(shí)，室友是他多年的好友，很了解他。于是，他決定試試新東方的這次機(jī)會。經(jīng)過初試、復(fù)試，就差最后一輪看結(jié)果了。卻不想接到了新東方人力資源部的通知，說是校長要親自面試。而且還附加了一條：為了節(jié)約校長的時間，請各位面試者務(wù)必準(zhǔn)備一份不超過 30 字的簡歷，在一周后過來面試。 接到通知的羅永浩，又喜又憂，喜的是進(jìn)入面試最后一輪了，憂的是 30 字怎么寫簡歷呢？眼瞅著，自己花了不少精力完成的 3 頁紙簡歷，怎么壓縮，也不可能做到 30 字以內(nèi)。光寫個名 字、專業(yè)和工作經(jīng)歷，都得上百字。羅永浩泄氣地把簡歷扔在了一邊。就在這時，室友告訴他，說要搬出去了。問其原因，居然是已通過了注冊會計(jì)師的考試，就要去一家上市公司財(cái)務(wù)部上班，而且公司提供了員工宿舍，所以不必再住潮濕的地下室了。 羅永浩驚訝地看著室友，平時也沒注意他在努力呀，怎么就通過了？室友笑著說：我努力的時候，忘記告訴你了。你認(rèn)為辦不到的事，有時真的可以做到。受到刺激的羅永浩，像是發(fā)了瘋一樣，翻出扔在一邊的簡歷，在心里對自己說：我一定可以交出不超過 30 字的簡歷。那幾天，他花了幾個晚上的時間，把自己一份完美的簡 歷劃得亂七八糟。最后，他無聊地在紙上畫著自己頭像的簡筆畫，以便慢慢思考。然后他在頭像最上方，寫下了自己的名字，就在此時，他用筆狠狠戳自己紙上的腦袋，罵自己真笨。不承想，這樣無心的動作卻給他帶來了靈感：只是要求字?jǐn)?shù)不超過 30 個，又沒說不準(zhǔn)畫畫，我何不把自己的特長、工作經(jīng)歷畫出來呢？只適當(dāng)?shù)赜米謽?biāo)注就行啦！說干就干，沒用多少時間，他就把一份漂亮的簡歷完成了。很顯然，正因?yàn)樗呐?，最后順利通過了俞敏洪校長的面試。 之后的多年時間里，每當(dāng)羅永浩遇到想放棄的念頭時，總會想到這份漂亮的簡歷。人不要輕易說不可能，你沒努 力過，又怎么知道辦不到呢？ 關(guān)于努力的演講稿 150 字篇 9 讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯 “ 。知識能夠塑造一個人的性格，而學(xué)習(xí)恰恰能夠使人獲得更多的知識，可見學(xué)習(xí)尤為重要。 有很多同學(xué)會說學(xué)習(xí)苦、累，或者我學(xué)不會我也考不好不想學(xué)了，這兩種說法都是錯誤的。 首先，我無法否認(rèn)學(xué)習(xí)之苦，學(xué)習(xí)之類，但甘守學(xué)習(xí)的苦才能享受學(xué)習(xí)的甜。在校園里，我們快樂地成長，為理想而奮斗！遨游學(xué)海，跋涉書山，知識上的滿足給我們快樂；山重水復(fù)，曲徑通幽， _難題的柳暗花明給我們 快樂；思想境界上的不斷開闊，心靈上的不斷凈化給我們快樂。記得愛因斯坦曾說：千萬不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一個任務(wù)，而就應(yīng)看成一個令人羨慕的機(jī)會。是的，只要我們不辭勞苦，敢于應(yīng)對學(xué)習(xí)中的困難，你會發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)中自有情趣，更有快樂。 其實(shí)，每個人都不能絕對的說自己有多聰明多厲害，也沒有人會認(rèn)為自己是不聰明的，任何一個人的成功都是透過自己的努力學(xué)習(xí)獲得的，如果不學(xué)習(xí)即使有天才的智慧也只是浪費(fèi)，然而只要你努力了，成績好壞并沒什么關(guān)系。 方仲永幼時是天資聰穎的神童，但他最終成為一個平凡的人，是因?yàn)樗麤]有受到后天良好的教育。像他那樣 天生聰明，如此有才智的人，沒有受到后天的教育，尚且要成為平凡的人，那我們呢？如果不學(xué)習(xí)，那不就連一個抬普通人都算不上了嗎？ 戰(zhàn)國時有位名為蘇秦的好學(xué)者，晝夜勤讀，困倦時就用錐子扎自己的大腿，清醒后繼續(xù)學(xué)習(xí)。晉代名士孫敬，晝夜苦讀，唯恐困倦，就用繩系發(fā)懸在房梁上，瞌睡時把自己拽醒，繼續(xù)學(xué)習(xí)。這兩位最后都取得了偉大的成功。由此可見，努力學(xué)習(xí)是一個人成功的必經(jīng)之路。 一個人偶爾的失敗并不能說明什么，成績的好壞更不能說明一個人的聰明，臺灣著名作家瓊瑤，小時候除了語文外，其他學(xué)科成績并不好，有一次，數(shù)學(xué)考試他只考了 20 分，但是他并沒有放棄自己，而是努