關于教學反思心得體會范文(編輯修改稿)
2024-09-06 12:34 本頁面
【文章內容簡介】 由于教學的時間太少，各個知識點之間的銜接比較差，容易出現無話可說的局面，課堂中出現停頓。 二、教學過程中受學生的影響較大。 對于課堂上的教學過程的把握比較差，受學生的影響較大，很容易打亂整堂課的教學進度，不能合理的把握課程的時間進度，出現知識點還沒有講完就到了下課的情況。 三、學生的基礎較差，起點比較低。 由于對學生的情況不太了解，整堂課設計的教學內容對于學生來說接受起來比較困難，學生學不會，喪失了學習的積 極主動性，無法達到應有的教學目標，不能真正掌握本堂課的知識點。 四、期望的教學程度跟實際的教學程度之間有較大差距。 在每堂課的教學中，總是期望所有的或者大部分的學生能掌握本節(jié)課的知識點，可是學生之間的能力參差不齊，差距較大，吃不飽和吃不了的現象較為突出。 五、教學內容較難，學生聽不明白。 對于稍微難一點的內容，學生就出現無法理解的現象。 解決方法： 一、課下熟讀教案，自己多練習，及時找出問題，進行調整。 二、對學生進行輔導的時候要有針對性，不可能面面俱到，要抓住主要問題，對于出現較多的問題，可以再說一下，讓更多的學生了解。 三、針對學生的實際情況，制定新的教學目標，從學生的實際出發(fā)，降低難度，讓學生聽懂學會。 四、降低目標，針對學習吃力的學生，應多加輔導，詳細的講解教學內容，做到每一步都講通講
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