【文章內(nèi)容簡介】 ，并率先進入全區(qū) “ 三星級中學 ” 行列和 “ 體育運動傳統(tǒng)項目學校 ” 行列，被縣委縣政府先后授予 “ 縣級文明單 位 ” 、 “ 縣級模范文明單位 ” 、 “ 教育系統(tǒng)先進集體 ” 等榮譽稱號。同時，在年度目標責任綜合考核中，多次取得優(yōu)異成績受到教育局嘉獎。 在東壩的這十年，也是我個人小有成就和建樹引以為榮的十年。因為工作成績突出，我曾先后被縣委、縣政府樹立為全縣 “ 十佳校長 ” ，被地區(qū)教委評定為 “ 酒泉地區(qū)名校長 ” ，被酒泉市委政府授予 “ 全市優(yōu)秀教育工作者 ” 稱號。本人撰寫的八篇教育教學論文，有 1 篇在《甘肅日報》上發(fā)表，有 4 篇在《酒泉日報》上發(fā)表，有 2 篇在《酒泉教育》上發(fā)表，有 1 篇收入《金塔縣教育教學論文匯編》。其中《抓管理，抓常規(guī)，全面提高 教學質(zhì)量》和《以和諧為辦學特色，靠和諧促學校發(fā)展》先后被地區(qū)教委評定為優(yōu)秀論文并授予優(yōu)秀成果獎。個人技術(shù)職稱也不斷提高， 2024 年被評定為 “ 中學高級教師 ” 。 常言道，千秋功過，自有后人評說，既所謂 “ 政聲人去后，名于閑談時。至于這十年中的失誤與不足，由于時間和篇幅的關(guān)系。我也無需過多自述，只好留與眾人評說。 三、下半年工作開展概況 從 8 月 5 日，縣委組織部門把我送到金塔鎮(zhèn)學區(qū)起，我更清醒地意識到，隨著工作崗位，工作環(huán)境的改變，我的工作職責，工作方式也必須隨之而改變。如何盡快適應新環(huán)境，熟悉新崗位，明 確新職責，演好新角色，做好新工作，這些都是我首先面臨的，也是我必須重視解答的問題。 首先我下功夫解決思想認識問題。我跳出當書記就是 “ 一杯清茶一張報 ” 的俗套來思考定位自己的思想觀念。為了搞好這個定位思考，我不僅虛心的向書本學習，從古今中外的一些名人名著中尋求答案，同時也積極地向一些在職領(lǐng)導學習，先后拜訪了發(fā)幾位現(xiàn)任書記，從他們那里得到現(xiàn)實教益。通過學習與討教，我放棄了當書記就是圖清閑、求安逸的思維定勢，逐步形成了一種屬于自我的一種全新的思想境界。我認為，從校長崗位上退下來，這是歷史的必然，是每一位校長都無 法抗拒的自然法則。但崗位的改變，并不意味著人生追求的完結(jié)。過去的 “ 終點 ” 只是實現(xiàn)更高追求的起點。盡管人的精力是有限的，但人的精神應該是無限的。我必須在新的崗位上發(fā)揮余熱，發(fā)出余光。 其后，我著力探討解決該干什么的問題。我打破當書記唯有 “ 啥事不管最可靠 ” 的誤區(qū)來思考定位自己的工作性質(zhì)。經(jīng)過一段時間的學習探索，我對自己肩負的職責逐步有了明確的認識：學校黨支部的工作，是搞好學校各項工作的重要保證。支部工作的開展，必須緊緊圍繞學校教育教學這個中心，服務和服從于教育教學這個總體目標來進行。具體地說，支部的所有工作 ，就是要為黨員創(chuàng)造發(fā)揮先鋒模范作用的平臺，為教職工創(chuàng)設(shè)政治上寬松和諧的工作環(huán)境，為師生思想進步提供廣闊的活動場境，為群團組織發(fā)揮作用開展活動指路助力。我必須在上述幾個方面發(fā)揮自己的作用。 第三，我慎重思考解決怎么干的問題。我 (摒 )擯棄各種各樣的世俗偏見，來思考定位自己待人處事的原則。一個單位的黨政領(lǐng)導如何相處，如何工作，確實是一個既重要又微妙的問題。我努力加強自身修養(yǎng)，本著擺正自己位置，多看對方長處，正確處理關(guān)系，要補臺不拆臺，多通氣多體諒，少攬權(quán)少爭功等原則，較好地協(xié)調(diào)完成了學區(qū)黨政各方面的工作。在具 體的工作中，我始終把握支部各項工作都服從和服務于學校中心工作這個總要求，不另起爐灶，不我行我素，不干擾中心工作。本學期全學區(qū)工作良好局面的順利打開，正是我們黨政領(lǐng)導和全學區(qū)廣大教師協(xié)同并肩工作的結(jié)果。 第四，本學期所做的一些主要工作。 在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，和學區(qū)行政領(lǐng)導一道，精心策劃，認真組織辦好了暑假教師集訓班，確立了 “ 繼承、改革、發(fā)展、創(chuàng)新 ” 的總體工作思路，提出了為教師營造 “ 和諧寬松 ” 工作環(huán)境，搭建 “ 干事創(chuàng)業(yè) ” 平臺的設(shè)想，并針對鎮(zhèn)學區(qū)教職工關(guān)心的一些熱點問題，開展了學習交流，澄清了一些是 非觀念，為打開新的工作局面奠定了思想基礎(chǔ)。 新學期開始，工作千頭萬緒，困難和問題也接踵而至。面對復雜局面，我和學區(qū)黨政領(lǐng)導班子共同研究，抓住影響教職工工作情緒，事關(guān)教職工切身利益的一些重大問題予以解決，起到了迅速穩(wěn)定人心，快刀斬亂麻的作用。如恢復年級組為主的管理模式，解除教職工住校坐班制度，及時修改完善各種考核評價制度等做法，均得到了廣大教師的廣泛認同。 按照黨的 XX 屆 X 中全會《關(guān)于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》中提出的要盡快解決好黨的基層組織存在的 “ 不適應 ” 與 “ 不符合 ” 這兩個突出問題的要求， 根據(jù)鎮(zhèn)學區(qū)黨政領(lǐng)導班子過去在組織建設(shè)方面的一些實際問題，我在周密調(diào)查分析的前提下，在廣泛協(xié)商征求意見的基礎(chǔ)上，提出了召開黨員代表大會，教職工代表大會，民主選舉產(chǎn)生新的學區(qū)支部委員會和學區(qū)委員會的動議，并在學區(qū)黨政領(lǐng)導中形成了共識。由于思想認識統(tǒng)一，工作協(xié)調(diào)到位，前期準備工作充分，這兩個代表會議取得了圓滿成功。新的支委會和學區(qū)委員會的選舉產(chǎn)生過程，充分發(fā)揚了民主，使黨員和教職工的參政議政的主人翁意識大大加強。新成立的支委會和學區(qū)委員會，以精干、高效、務實，有利于加強組織領(lǐng)導，有利于學校各項工作開展，有利于統(tǒng)籌 協(xié)調(diào)為組織原則組建，得到了遇會代表的一致?lián)碜o。至此，學區(qū)黨政主要組織領(lǐng)導機構(gòu)順利健全。為領(lǐng)導和開展好全學區(qū)的各項工作奠定了堅實的組織基礎(chǔ)。 加強對群團組織工作的指導與領(lǐng)導。學校共青團、工會、職代會、學生會，婦委會等群團組織，在學校工作中都是不可或缺的重要組織。本學期來，我首先重視指導他們建立健全、完善自己的組織機構(gòu)，先后組織選舉產(chǎn)生了新的工會委員會和教職工代表會，召開了全學區(qū)婦女代表大會，選舉成立了學區(qū)婦委會，指導成立了學生會，補充完善了學區(qū)團委健制。在各種組織健全后，我根據(jù)各組織的性能特點，對他們 的工作提出了一些指導性的意見，明確了工作職責及范圍，并協(xié)商確定了一些具體的活動項目內(nèi)容，并為他們開展工作做了大量的協(xié)調(diào)配合、牽線搭橋、尋求支持的工作。總體來看，由于組織健全，職責明確，各組織的作用發(fā)揮都比較良好，活動開展的也有聲有色。如團委組織的 “ 模擬法庭 ” 、 “ 告別網(wǎng)吧，遠離黃、毒、賭，珍惜生命，從我做起 ” 為主題的簽名宣誓活動，新團員入團宣誓活動，紀念 “ 一二 九 ” 文藝演出活動，學生會搞的 “ 綻放青春，放飛理想 ” 演講活動，少先總隊搞的 “ 弘揚中華民族精神讀書活動 ” ，婦委會搞的女學生青春期生理心理健康教育活動，工會 組織開展的教職工文化娛樂活動，征求意見建議活動等均收到了卓著成效，達到了教育學生、活躍校園文化生活的目的。 聯(lián)系實際，有針對性地安排部署師生政治學習與開展思想教育工作。思想政治工作是學校工作的靈魂。思想健康向上，是搞好各項工作的基礎(chǔ)。但我認為，做好思想工作必須緊密聯(lián)系工作實際，服務和服從學校教書育人這一總體目標。因此，我根據(jù)教師文化素質(zhì)高，學校教育教學工作忙等特點，提出了集中學與分散學相結(jié)合，以分散為主，集體學與個人學相結(jié)合，以個人學為主的學習原則和一些具體的學習要求與指導性意見。這樣，教師可自主靈 活的掌握工作與學習時間，做到了工作學習兩不誤。這種做法得到了廣大黨員和教師的認可。在學生思想教育方面，我提出了以落實中小學生守則規(guī)范為主要內(nèi)容的《十比十看創(chuàng)十好》系列化教育評比方案，在經(jīng)過一段時間的討論修改完善后，