優(yōu)秀教師行為規(guī)范心得體會(編輯修改稿)
2024-09-06 12:21 本頁面
【文章內容簡介】 秀教師行為規(guī)范心得體會篇 2 最近，我學習了《中小學教師行為規(guī)范》，現(xiàn)將我的幾點體會敘述如下： 一、師德的意義和六字衡量標準 師德，即教師的行為規(guī)范。它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中遵守的道德規(guī)范和準則 ，與之相的道德觀念、情操和品質。教師勞動的是那些正在長身休、長知識、可塑性非常強的孩子們。教師的工作及道德觀直接影響學生品德的與發(fā)展，而又是無形的、潛移默化的，甚至是長遠的。對此，教育家胡昭廣先生曾經有一句形象的話： “ 教師是精神。老師在心中留下的是對靈魂的塑造、品德的塑造，靈魂和思想，是深深扎在心中的。 ” 教師的思想道德狀況它直接關系到學生精神文明和校風建設，而且也影響學生的教學和學生的整體素質。許多優(yōu)秀的師德傳統(tǒng)，如愛國主義、社會責任感和求真務實的教學等。在新時期繼承和弘揚學生的優(yōu)秀傳統(tǒng)，和改進師德建 設工作意義深遠。 教師是學生心目中的榜樣和楷模，教師的言行在學生心目中是有重要的位置。教師應該嚴于律己，教師要正人先 “ 正己 ” ， “ 正己 ” 是師德的基礎，正己，也就不有教師的垂范。 二、 “ 敬業(yè) ” 與 “ 愛生 ” 是師德的核心 教師敬業(yè)，是師德建設的要的條件 。教師愛孩子，是師德最重要的。教師在愛生主要為：保護孩子的自尊心 。注意尊重其人格 。強調對每孩子 。嚴愛，嚴而有度。要愛學生，這是師德的核心。只要愛學生，才愛教育事業(yè)，才能教育事業(yè)，愛學生，才能理解、尊重、信任學生。愛是發(fā)自內心的，而又貫穿在整個師生交流之中。在 管理，耐心和細致程度上有待提高，一年級學生年紀小、自理能力差、情緒波動快、對教師依賴心理強，這使得任課教師經常要忙于和學生在一起、
法律信息相關推薦
鄂ICP備17016276號-1