新課改教學心得體會3篇(編輯修改稿)
2024-09-06 11:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 思維的多層次、多角度、全面性，答案不唯一而有開放性。這在很大程度上激活了學生的思維，激發(fā)學生去尋找適合自己的學習方法。教師在教學實際中發(fā)現(xiàn)，思維能力強的學生，課堂學習中能掌握多種解決問題的方法，但對學困生可能是一種方法也沒有掌握。久而久之兩級分化的現(xiàn)象出現(xiàn)。 新教材重視培養(yǎng)學生的估算能力和解題策略多樣化，但對于純計 算題的練習相對少，以至產(chǎn)生學生算得慢，容易錯，計算能力較薄弱的問題不可忽視。 新教材有的內(nèi)容編排較難，跨度大，超出孩子的認知規(guī)律。對于學生是難點，課時又少，難掌握。 教學班規(guī)模大，有效的小組合作學習還存在許多商榷的問題。要給學生探索的時間和空間，但有限的 45 分鐘時間若留給學生足夠的合作與討論的時間又與課時進度發(fā)生矛盾，如何把握給予 “ 時間 ” 的度 ?是我們值得商榷的問題。 篇三：新課改教學心得體會 永遠忘記不了 20XX 年的 5 月份，我們的校長去別的學校參觀后，大發(fā)感慨，特別是去了確山二中后，覺得我們學校也必須進行新課改的，我們學?，F(xiàn)在的情況和他們學校沒有課改以前的情況類似的，如果不進行改革生存勢必是個問題的。靠近縣城的農(nóng)村學校生源差勁，競爭激烈的很 !校長分析以后大家一致認為不改革沒出路，改革雖然困難重重，但改革成功了我們學?？隙ê髩汛笃饋淼?!去確山二中參觀后我們學校的新課改也轟轟烈烈的開展起來了 !在將近一起的新課改中我品嘗了改革者的辛酸也體味到了成功的那份喜悅 !前幾個月由于是下半學年最后兩后月，處于 試驗和摸索階段，當時我教的是畢業(yè)班，對于新課改不敢放手怕影響成績，走地步子很小的，基本上還是穿新鞋走老路的 !但這一學年我下到了八年級，學校對這一塊現(xiàn)在也重視得很，因此我覺得感想很多，課改生活很豐富的，有辛酸更多的是有功的喜悅 ! 我覺得八年級的物理應(yīng)該著重培養(yǎng)學生學習物理的興趣，讓他們覺得物理就在生活中，物理是一種非常普通的現(xiàn)象我們每個人都接觸到的，于我們的生活很重要的，我們生活點滴變化都離不開物理學的 !每個人都可以學好物理的，只要你愿意，只要付出努力初中階段的物理對每個學生來說都是很容易的學科 !因此在這 一學年的物理教學中我認真按照學校制定的 412 模式上好每一節(jié)物理課，讓學生得到各方面的提高，而不僅僅是注重分數(shù)，更注重他們能力的培養(yǎng) !解釋下 412 模式： 4 指四個環(huán)節(jié)即每節(jié)課大致分為自主學習、合作交流、展示、檢測 。1 指一稿即教學兩用稿， 2 指兩把關(guān)即把好每一課的關(guān)和把好單元關(guān)。針對我校的教改模式我覺得我們物理教學中一定要把好一稿的關(guān)，高質(zhì)量的教學稿可以有效的提高學生的學習興趣，使學生真正的自主學習 !要注意學生的自主學習不是自由學習，不要讓學生各搞各的，定要在組長的帶領(lǐng)下合作學習，討論要有序進行，要注意不同學習層次 的學生的學習能力，對他們提出不同的要求 !新課標要求物理學習要注重從課本走向自然，能保持對自然界有親近、熱愛、和諧相處的情感，注重知識與技能的培養(yǎng)，強調(diào)過程和方法，在此過程中提高情感和價值觀，因此我們學校的教學模式很適合新課改的要求，適合學生
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