教師愛崗敬業(yè)主題演講稿最新模板7篇(編輯修改稿)
2024-09-06 11:34 本頁面
【文章內容簡介】 朋友一起做。 ” 當妞妞看著自己和小朋友一起搭起的小房子 時，再一次開心的笑了。經過幾次努力后，妞妞已經適應了幼兒園的生活，最重要的是順利的渡過了 “ 焦慮期 ” ，和老師們成為了好朋友。在實踐中我明白了愛是教育的基礎，清楚的知道愛不是說出來，更不是喊出來的，愛是通過腳踏實地辛勤勞作去實現的。 孩子們的天真，孩子們的火熱，孩子們的愛漸漸的取代了我心中原有的那份困惑與迷惘。我清楚的知道自己從事的是陽光下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路。我?guī)Ыo孩子們的愛應該是真摯的、無私的愛。就在 2024 年很遺憾我的父親去世了，在他病重的時候我卻沒有足夠的時間陪在他的身邊。 我知道孩子們需要我，需要我?guī)Ыo他們的每一天的每一個笑容。同時我也知道孩子的心靈是一方最純凈的沃土，孩子的世界是一個充滿了 “ 真、善、美 ” 的童話。我告訴自己不可以把不開心的事情帶給他們，我要帶給他們的永遠是一張善良，充滿微笑的臉。每當走進幼兒園時我都要換一個角色，不再是女兒，而是孩子們最好的朋友，孩子們喜愛的老師。 生活對我們每一個生活在這個世界上的人來說，都是忙碌的，每一天都在重復著昨天的節(jié)奏，而我要告訴我的那個朋友，我喜愛上了那份吵鬧，因為那是對我每一天的問候。我要在吵鬧重復的每一天繼續(xù)我的工作。謝謝你那一 絲新綠，謝謝你讓我體會到幸福的真諦 !我愛你 “ 一絲新綠 ” 。 教師愛崗敬業(yè)主題演講稿最新模板（精選篇 4） 古語云： “ 德高為師，身正為范。 ” 師愛是 “ 一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切 ” 的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和職責感。我國的教育家陶行知曾說過： “ 捧出一顆心來，不帶半根草去。 ” 這就是對教師教學生涯的寫照。盡職盡責是教師基本的道德規(guī)范。教師職業(yè)是 “ 人類幸福和自我完善 ” 結合的職業(yè)。多少教師，在平凡的工作崗位上，伴著三尺講臺、一支粉筆，播撒著期望的種子，開啟著孩子的心智，書寫著人生的真理。我自豪，正因 我就是這樣一名教師，從事著太陽底下最光輝的職業(yè) 。我無悔，正因愛與職責堅定了我對教育事業(yè)執(zhí)著的追求 ! 師愛，是教師之靈魂。這種愛要求是一種崇高的愛，即 “ 一日為師，終生為父 ” 。俗話說： “ 愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。 ” 教師就是那一個 “ 愛別人孩子 ” 的神。一個沒有愛心的教師，也就不能稱得上是一位合格的教育工作者。但是，這種愛又不能完全等同于父母的愛：我們不能孩子抱在懷里，而是要把學生裝在心里，對他們傾注著全部的心血，關注著學生的身心健康 。生病時噓寒問暖，困惑時解疑答惑，頹喪時鼓舞激勵，迷茫時指點方向 ?? 我們要用自己的愛心去喚醒學生，教會學生去愛父母，愛老師，愛同學，愛社會 。我們要用我們的言行感召學生，影響學生去愛學習，愛勞動，愛助人，愛創(chuàng)新。這樣，我們的價值就能得以盡可能大的體現，我們也就能夠無悔自己的選取了。 職責，是教師之本職。 “ 百年大計，教育為本 ” ，要承擔起教育的職責，完成教育的使命，教師務必牢牢地樹立起職責意識。教師工作是平凡的，是由每一天點點滴滴的 “ 平凡 ” 的事情組成。然而， “ 一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是的失敗。 ” 因此，教師就應具備高度的社會職 責性感。 傳道授業(yè)解惑是教師的的基本任務。站在講臺上看著下方幾十雙渴望的眼睛時，教師要有把他們教育成才的職責感。為了傳授知識，我們有職責發(fā)奮提高自己的綜合素質，經常閱讀專業(yè)書籍，用心參加研修活動，不斷改善教育方式和教學方法，及時進行歸納總結，來提高自身的業(yè)務水平，以適應新課程教學的需要。如果沒有強烈的職責感，不僅僅會誤人子弟，而且也過不了自己良心這一關，這就是教師的職責。 作為教師，為人師表的特點決定了我們務必要有崇高的職責感。這種職責感就是對自己所從事的職業(yè)要有負職責的意識。有了強烈的職責感與事業(yè)心，我們 才會敬業(yè)、樂業(yè)，也才能一輩子 “ 學而不厭，誨人不倦 ” 。 愛與職責，相得益彰。 “ 愛 ” 與 “ 職責 ” 是師德的靈魂。 “ 愛 ” 與 “ 職責 ” 也是辨證的統一。 “ 愛 ”是職責的體現，而 “ 職責 ” 是愛的化身。 “ 愛與職責 ” 將是一個永恒的話題，它需要全體教師不斷用自己的實際行動續(xù)寫篇章，教師的指導、鼓勵、贊美、欣賞和支持，永遠是學生的禮物。透過愛的鼓勵和安
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