4立德樹(shù)人敬業(yè)愛(ài)生心得體會(huì)(編輯修改稿)
2024-09-06 01:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 識(shí)到，當(dāng)好當(dāng)前形勢(shì)下的新型教師，隨遇而安的態(tài)度不行，固步自封的態(tài)度不行，安分守己的態(tài)度也不行，光說(shuō)不練的態(tài)度更不行。我們得順應(yīng)潮流，得緊 第 2 頁(yè) 共 3 頁(yè) 隨形勢(shì)，得更新自我，得探索創(chuàng)新。 “ 探索創(chuàng)新 ” 是此次學(xué)習(xí)中對(duì)我觸動(dòng)最深的一種感受。教材的更新需要我們探索創(chuàng)新，課堂角色的轉(zhuǎn)換需要我們探索創(chuàng)新，信息技術(shù)的高端化需要我們探索創(chuàng)新，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備的運(yùn)用需要我們探索創(chuàng)新，我們激勵(lì)學(xué)生探索創(chuàng)新自己得先探索創(chuàng)新 但是如何創(chuàng)新這還是一個(gè)有商榷須爭(zhēng)議的科研話題。 教
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