4某年泰安學習心得體會(編輯修改稿)
2024-09-05 04:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 第三步：讓學生多媒體投影展示解題過程，其他小組評價，小組不能評價的老師評價。老師在整堂課中始終是引導，并把握著問題的方向。第四步：引導學生進行總結(jié)。第五步：布置作業(yè)。下課。時間把握的也不錯。 第二節(jié)聽的是七年級三班的語文課講的是《木蘭詩》，一開始，就以 “ 你認為英雄是什么樣的 ” 。開篇，學生一言我一語，不一會兒就進入了角色，這個語文老師給我的印象挺好。尤其是講課的神態(tài)，肢體語言，以及恰到好處的 評價，都深深地感染了我，讓我也融入了那節(jié)課中。我想這都是我用該學習的地方。 第三節(jié)課聽領導講了他們小組的利用情況，主要是把時間還給學生，讓學生在課堂學習中產(chǎn)生思維的碰撞
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