學前教育幼師大專生自我鑒定(編輯修改稿)
2025-09-03 08:15 本頁面
【文章內容簡介】 更關注學生的心里，塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是我們共同的 目標。 (二 )業(yè)務認識：山東理工大學函授學院的授課老師業(yè)務精湛，教學認真、負責，使本人在函授學習期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務能力。使本人的業(yè)務大大提升，本人把所學理論運用到教學和教育實踐中，效果效果相當不錯。 (三 )專業(yè)技能：本人是一名幼兒教師，在校我們學習了不光《教育學》、《心理學》，還有《幼兒衛(wèi)生與營養(yǎng)學》、《學》等，通過學習讓我學會了很多，也學會了怎樣處理突發(fā)事件。 短暫的兩年半的學習過去了，我不僅學到了豐富的專業(yè)知識，重溫了快樂的大學生活，提高了教育教學能力，而且更加堅定自己的追求，我將 充分挖掘人生價值，發(fā)揮個人潛力，有效地服務于教育事業(yè)，服務于社會。 學前教育幼師大專生自我鑒定篇三 三年的函授學習和是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己的一個過程，本人在思想認識、業(yè)務知識和專業(yè)技能方面都有了很大的提高?，F(xiàn)鑒定如下： 一、思想認識方面：本人在函授期間，能認真學習學院開設的《人格心理學》、《教育社會學》、《咨詢心理學》、《發(fā)展心理學》等課程，對各
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