頂崗實習心得體會怎么寫5篇(編輯修改稿)
2025-09-03 03:07 本頁面
【文章內容簡介】 述，認真研讀此，有利于教學的順利開展，而且針對學生考試復習會有明確目的性。 （ 2）認真分析學生情況。了解學生能夠對本科的掌握程度，哪些知識對于學生是難點，哪些對于學生來說是易懂知識；再者還要知道學生對何種事物感興趣，將學生的 .感興趣點與課堂知識相互銜接，做到吸引學生。 （ 3）合理使用多媒體。多媒體的使用要恰當，切忌將全部知識打在多媒體上，變成為為學生 “ 讀知識 ” 導入技能。導入新課是一節(jié)課的啟動環(huán)節(jié)，特別要注意抓住學生的年齡特點以創(chuàng)設情境，引起學生興趣。七年級的學生好奇心強，所以抓住這個特點可較多的采用多媒體 圖片導入法、視頻導入法、故事導入法、問題互動法等等。 “ 良好的開端是成功的一半 ” ，所以我認為導入新課能夠吸引學生在整節(jié)課中非常重要。 提問技能。精彩的提問再次喚起學生求知欲。我認為提問不僅包括教帥提問學生還應該包括學生之間的提問。需要注意的是（ 1）教師提問要注意條理性，而且對待不同的同學提問難易程度要有差別，不應該對成績相對靠后的學生提問太難的題日，將其 “ 一棍子打死 ” ，也就是說打擊學生的積極性。（ 2）為進一步開發(fā)學生智力，善于動腦筋，教師應該多問一些 “ 為什么 ”“ 怎么辦 ” 。（ 3）對于學生之間的提問，在復習課小組之間知識竟答中非常有效。 講解技能。對于這里的中學學生接觸外界事物較少、鬩讀謀外讀物較少等，所以教師的講解是課堂不可或缺、非常重要的 環(huán)節(jié)。教師教學語言的生動動親切以及教學內容的生動性尤為重要。 課堂組織技能。中學生好動， 40 分鐘內如果不采取任何方法吸引他們，那么他們就會很快分散注意力，為外界所影影響。所以為讓課堂有效進行我們必須采取一定方法。（ 1）剛開始時，教師要在本班級內樹立威信，否則等學生對教師的新鮮期過后課堂上會擾亂課堂秩序，導致課堂無法正常進行。（ 2）集中學生注意力。 反思技能。每一課，每一單元過后都應該有一個反思總結，這樣會使我們的教學成長更快。反思總結包括對教師教態(tài)尤其是站姿、口頭語、課堂趣味性、課堂完整性等等，總結過去是對 未來最大的進步。 實習過程中我的各項教學技能得到極大的提高，感謝王老師對我的指導以及學生與我的積極配合。頂崗實習的教學技能將使我以后教學工作更加順利的展開。 頂崗實習心得體會怎么寫【篇 4】 相信就是強大，懷疑只會抑制能力，而信仰就是力量。無意間看到這句話，便頗有感觸。 便想到我們經常用來鼓勵自己奮進的一句話 “ 人自所以能，是因為相信能 ” 。確實是如此，在這過去的一周里，自己真正的感受到了相信的力量。有時，我們需要用一種發(fā)展的眼光去看待事情，對一件事情要抱有信心，那么事情才會朝著更好的方向去發(fā)展。 雖然以我們現在 所處的年齡的角度去看，初中生學習的知識是相對于簡單和疏淺的，但是也不能就以此來否定他們的學習能力，作為一名教師要永遠以發(fā)展的眼光去看待學生。仔細的反思自己的實習教學，忽視的最大問題就是如此。 自己所教的科目是七年級英語，在我看來，這對我來說應該是相對簡單的了，所以自己一直以來有一種假象，那就是我是完全可以勝任的，有時時間匆忙我便來不及備課，拿著課本直接上去就講了。漸漸的，我發(fā)現這樣的弊端就是學生們的語言思維得不到良好的訓練與發(fā)展，學生們一直在被動的接受我從自己頭腦中搬運來的知識。因為備課不僅僅是準備知識讓其 不出錯誤，重要的是你要將所要講的知識以何種方式呈現在學生們面前，并且要認真地根據學生的認知發(fā)展情況迅速找出能夠讓其適應的教學方法，這才是關鍵所在。 英語是一門語言，我們要具有培養(yǎng)學生語言思維的意識，才能夠讓學生把外語的基礎打扎實。 這樣一段時間便覺得自己的教學出現了問題，便仔細的反思自己。發(fā)現導致自己這
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