關(guān)于教師讀書感悟范文(編輯修改稿)
2024-09-02 20:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 靈，用書中的知識充實自己。 為了使讀書達到更好的效果，我除了善于動腦，找到所讀文章的 眼睛 ，心領(lǐng)神會之外，還寫讀書筆記和讀后感。當然讀書要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所說： 好記性不如爛筆頭 ，把思考的結(jié)果整理出來，寫成筆記和感想，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比較、綜合、分析，同時 讀書還會加強我們對文章的理 解、記憶。 常聽學生家長說 “ 我家的孩子只聽老師的，老師的話簡直比圣旨還靈，回到家里就誰的話都不聽了。 ” 在研讀中，我想到了學生的向師性，這是一種純潔的美好的心理品質(zhì)，我們當教師的要好好地利用和開發(fā)。在教學中，我有意或無意中出了這個那個錯，學生都會及時地為我指出，這樣不僅師生之間的關(guān)系逐漸融洽，班級氣氛也極為活躍。 讀書讓我更深刻得體會了教育的民主，在學生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學生的敬重。學生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困 難，我因此常和學生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財富。 話又說回來，常言道：書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。有人說，教給學生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。我以為
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