幼兒園親子教育心得體會(huì)5篇下載(編輯修改稿)
2025-09-02 19:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作為一名母親，我的愿望就是希望女兒快樂生活，健康成長 !女兒從小到大，在老師面前總想做一個(gè)完美無缺的孩子，但卻適得其反，表現(xiàn)為顧慮太多，自信心不足。 法國教育家盧梭曾經(jīng)說過： “ 自信心對于事業(yè)簡直是一種奇跡，有了它，他的才干便可以取之不盡，用之不竭 。一個(gè)沒有自信的人，無論他有多大的才能，也不會(huì)抓住一個(gè)機(jī)會(huì)。 ” 所以說，自信，是人生最寶貴的財(cái)富。 國內(nèi)外有專家對才干突出的人也曾經(jīng)做過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)他們都具有幾種共同的優(yōu)秀品質(zhì)，其中一種就是自信，不自卑。 針對女兒的實(shí)際表現(xiàn)，我想，自信心的培養(yǎng)在她的成長過程中，應(yīng)該尤為重要。就孩子自信心的培養(yǎng)，我主要采取了以下幾種方法： 一、父母的關(guān)愛是孩子自信的基石 父母應(yīng)該把對孩子的愛說出來，讓他時(shí)時(shí)刻刻感受到來自爸爸媽媽的愛，這樣，孩子不論做什么事情都會(huì)更加自信。 我的女兒常常扮出各種各樣的怪相，并問我：如果她長成這樣，我愛不愛她?；蛘哒f她要是少一只眼睛，或者沒有腿、胳膊，我還愛不愛她。有一次當(dāng)她又問我這個(gè)問題時(shí)，我 沒有直接告訴她答案，而是給她講了一個(gè)故事： “ 天使來到人間，對一個(gè)媽媽說，我有一份禮物，我想請你幫忙，把它送給這個(gè)世界上最可愛的孩子。過了一段時(shí)間，天使又來了，問這位媽媽是否已經(jīng)把禮物送給最可愛的孩子了 ?這位媽媽說，我找來找去，覺得還是我的孩子最可愛，所以我就把禮物送給我的孩子了。 ” 通過這個(gè)故事，我讓女兒明白，無論她長得漂亮與否，在父母的眼睛里，她都是最可愛、最漂亮的。 女兒上學(xué)后，又開始擔(dān)心要是學(xué)習(xí)成績不好怎么辦 ?經(jīng)常會(huì)問我，媽媽我要是學(xué)習(xí)不好，考全班倒數(shù)第一名，你還愛不愛我 ?我總是毫不遲疑的告訴她，考第幾 名不是關(guān)鍵，關(guān)鍵要看你是不是努力了，只要你認(rèn)真了、盡力了，不論考第幾名，媽媽都一樣愛你，一樣會(huì)為你喝彩 ! 二、自信需要個(gè)性的張揚(yáng)，日常生活中，多為孩子創(chuàng)造一些展示自我的機(jī)會(huì) 女兒從小就喜歡唱歌，記性也非常好，動(dòng)畫片還沒看完，主題曲片尾曲等就已經(jīng)開始邊唱邊跳了。 有一次，她爸爸單位搞慶祝 “ 八一 ” 的活動(dòng)時(shí)，戰(zhàn)士們都在瞎唱，她爸爸就鼓勵(lì)她上臺(tái)唱一首，女兒一曲《隱形的翅膀》還未結(jié)束就博得了大家的陣陣掌聲。 我們發(fā)現(xiàn)女兒的這個(gè)特長后，就鼓勵(lì)女兒大膽的唱，第一次參加昌吉州少兒歌手卡拉 OK 電視大賽， 5歲多的女兒獲得了幼兒 組三等獎(jiǎng)，從那以后，女兒的這個(gè)愛好一發(fā)不可收拾，什么場合都愿意唱，什么場合唱都不怯場，還說非常想?yún)⒓又醒腚娨暸_(tái)的寶貝一家親的少兒節(jié)目。放寒假時(shí)，劉老師的一句評語 “ 你多才多藝 ” 更是讓她美了好長時(shí)間，她充滿自信的對我說，以后不僅要多才多藝，還要像老師說的那樣幫助老師管理班級(jí)。 孩子在成長中需要發(fā)現(xiàn)，需要肯定，尤其是對自我還不太了解的孩子就格外需要?jiǎng)e人去欣賞。孩子的愛好變成特長，這源于家長的鼓勵(lì)和支持。不要怕孩子驕傲，孩子在張揚(yáng)中會(huì)把個(gè)性表現(xiàn)出來，這時(shí)候老師和家長要對她驕傲的說一聲： “ 你真棒 !” 三、抓住細(xì)小環(huán)節(jié) ，提高孩子學(xué)習(xí)的自信心 女兒剛上學(xué)時(shí)，由于口算的速度不快，用手比劃著對我說：她對語文的興趣有大象那么大，對數(shù)學(xué)的興趣只有西瓜那么大。有一天，她回來后眉飛色舞的對我說： “ 媽媽，今天丁老師讓我當(dāng)?shù)谝淮蠼M的數(shù)學(xué)委員了 !” 我問： “ 為什么 ?” 她說： “ 我也不知道，可能是我上課認(rèn)真吧。 ” 我趕緊說： “ 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員可一定要數(shù)學(xué)學(xué)的好才行。 ” 她緊張的問我： “ 那丁老師知不知道我對學(xué)數(shù)學(xué)的興趣不大。 ” 我說： “ 丁老師不但不知道，肯定覺得你對數(shù)學(xué)的興趣還非常大呢 !” 她認(rèn)真的說： “ 這一下，我可要好好學(xué)數(shù)學(xué)，必須讓學(xué)數(shù)學(xué)的興趣變大了。 ” 在 我們和老師的鼓勵(lì)下，在她每天收大組數(shù)學(xué)作業(yè)的過程中，她對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的勁頭也漸漸的大了起來。有時(shí)，做對一些動(dòng)腦筋的數(shù)學(xué)題時(shí)，就開心地說： “ 媽媽，原來這樣的題我總做不對，可是現(xiàn)在一下就對了，我覺得數(shù)學(xué)原來也挺有意思的 !” 寒假時(shí)，她主動(dòng)要求我給她買一年級(jí)的數(shù)學(xué)練習(xí)試卷，有時(shí)熱情勁上來，一天要做好幾份卷子，還要讓我和他爸爸認(rèn)真批改，看看她有沒有進(jìn)步。這學(xué)期一開學(xué)我?guī)綍?，她又對我說： “ 媽媽，給我買一個(gè)加強(qiáng)應(yīng)用題的練習(xí)書吧，我是數(shù)學(xué)委員，可是我覺得我的應(yīng)用題還學(xué)的不好。 ” 我們充分利用 “ 老師讓她承擔(dān)收大組數(shù)學(xué)作業(yè)的關(guān) 榮任務(wù) ” 這一契
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