【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)習(xí)，珍愛(ài)自己。 擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛(ài)，贏得友誼。 擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福，擁有一個(gè)美好未來(lái)。 (四 )回報(bào)愛(ài) B：黃華熙，我覺(jué)得，有那么多人愛(ài)我們、幫助我們，可我卻很少回報(bào)他們，真慚愧啊 ! A：我也這樣想過(guò)，可是，我們年紀(jì)還小，力量也不大，可以做點(diǎn)什么呢 ? 主持人 B：是啊，很多時(shí)候我想去做，可是沒(méi)有機(jī)會(huì)去做呀 ! ：你們別著急，先請(qǐng)大家看看下面的一則廣告，希望你們能用心去感受一下 ! 出示課件：廣告 —— 給媽媽洗腳 A：同學(xué)們，請(qǐng)談?wù)勀憧戳诉@個(gè)廣告后的感受。 ，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。中隊(duì)輔導(dǎo)員個(gè)別點(diǎn)評(píng)。 A：我覺(jué)得這個(gè)小朋友有一顆感恩的心，他看見(jiàn)媽媽給姥姥洗腳，他也學(xué)著媽媽的樣子，給媽媽倒水洗腳。 主持人 B：是啊，我從來(lái)沒(méi)給媽媽洗過(guò)腳呢，今天晚上我也試一下。 A：同學(xué)們，大家想一想，你可以做點(diǎn)什么來(lái)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)那些愛(ài)你、幫助你的人 ? ，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。中隊(duì)輔 導(dǎo)員個(gè)別點(diǎn)評(píng)。 B：聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，我才知道：原來(lái)生活中的看起來(lái)微小的事，里面竟然蘊(yùn)含著深深的愛(ài) ! 中隊(duì)輔導(dǎo)員：對(duì)啊 !其實(shí)愛(ài)就是一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，你們能做到的事情，就應(yīng)該盡力去做?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看看，我們學(xué)校組織的一些回報(bào)社會(huì)的愛(ài)心活動(dòng)。 (出示課件 ) (五 )表達(dá)愛(ài) A：如果今天我們的家長(zhǎng)在場(chǎng)，他們一定會(huì)被大家的感恩之心和回報(bào)之心感動(dòng)。我們手上最少有一張心意卡，我想，此刻你們一定有許多話想說(shuō)，那就把這些話寫(xiě)下來(lái)吧 !請(qǐng)看要求 (出示課件 ) 。展示個(gè)別學(xué)生 制作的心意卡，并讓該生用響亮的聲音讀出來(lái)。 ：老師被同學(xué)們所寫(xiě)的心意卡深深感動(dòng)了 !我希望同學(xué)們能勇敢一點(diǎn)，對(duì)你要感激的人親口表達(dá)你的感恩之心。誰(shuí)愿意打個(gè)電 話說(shuō)出你的心聲 ?電 話連線，讓學(xué)生在電 話里表達(dá)自己的感激。 A：在座有你要感謝的人，你可以把你的心意卡親手送給他。主持人 B：你也可以把你的心意卡貼在我們的 “ 感恩樹(shù) ” 上。 五、總結(jié) ：剛才同學(xué)們大膽地向你們要感激的人表達(dá)了自己的愛(ài)，此時(shí)，老師想起了一首詩(shī)歌 ——《感恩有你》。請(qǐng)同學(xué)們和老師合作讀一讀這首詩(shī)歌。注意這首詩(shī)歌最后一句，大家把你要感激的人的名字用響亮的聲音喊出來(lái) !(出示課件 ) 感恩有你 常懷感恩之心的人是最幸福的 常懷感激之情的生活是最甜美的 學(xué)會(huì)感激 —— 感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命 學(xué)會(huì)感激 —— 感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí) 學(xué)會(huì)感激 —— 感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量 學(xué)會(huì)感激 —— 感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間不 要忘記說(shuō)聲 —— “ 謝謝 ” ，在我們的成長(zhǎng)道路上，要感激的人太多太多 有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)，有一個(gè)人最要感謝，有一個(gè)人最應(yīng)感恩。她的名字就是 — () 。 ：聽(tīng)到同學(xué)們所說(shuō)的，看到同學(xué)們所寫(xiě)的，老師覺(jué)得很欣慰。在此，老師要感謝你們，是你們的努力讓你們不斷成長(zhǎng)，是你們的進(jìn)步讓老師看到了希望 ! ： 主持人 A：我們也要感謝老師，是你們辛勤的教育讓我們不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步 !主持人 B：現(xiàn)在請(qǐng)大家用熱烈的掌聲感謝我們班的任課老師，以及坐在后面一直關(guān)注我們的辛勤的園丁 ! 六、呼號(hào) 七、 _旗，敬禮 —— 禮畢，全體坐下。 合：現(xiàn)在我們宣布：五 (4)班主題班會(huì) —— 感恩就在身邊，到此結(jié)束 ! 活動(dòng)總結(jié) 一、活動(dòng)實(shí)施情況： 在本次中隊(duì)主題活動(dòng)上，隊(duì)員們通過(guò)四個(gè)環(huán)節(jié) (感受愛(ài) —— 發(fā)現(xiàn)愛(ài) —— 回報(bào)愛(ài) —— 表達(dá)愛(ài) )，以小品表演、視頻播放、詩(shī)歌朗誦、制作心意卡等多種表現(xiàn)形式來(lái)學(xué)習(xí)和討論，每一個(gè)隊(duì)員都參與到活動(dòng)中，積極表達(dá)自己的感受，大膽抒發(fā)自己的感激之情。 二、活動(dòng)效果： 在本次中隊(duì)主題活動(dòng)中，隊(duì)員們事前做好了充分的準(zhǔn)備，按中隊(duì)輔導(dǎo)員的要求回憶生活中的感人小事，制作好精美的心意卡。通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí) 和討論，隊(duì)員們充分體會(huì)到感恩的重要性，在感受愛(ài)和發(fā)現(xiàn)愛(ài)的同時(shí)也學(xué)會(huì)了回報(bào)愛(ài)和表達(dá)愛(ài)。其中在 “ 表達(dá)愛(ài) ” 的環(huán)節(jié)上，一位女隊(duì)員打電 話給母親，把自己心意卡上的內(nèi)容讀出來(lái)的時(shí)候，感情真摯，聲音慢慢顫抖，最后還激動(dòng)得哭了起來(lái)。她感人的話語(yǔ)感動(dòng)了在場(chǎng)的所有隊(duì)員和老師，換來(lái)大家熱烈而持久的掌聲。 三、評(píng)價(jià) 這次中隊(duì)主題活動(dòng)，全體隊(duì)員參與其中，輔導(dǎo)員和主持人配合默契，隊(duì)員們積極討論，踴躍發(fā)言，大膽表演，活動(dòng)氣氛活躍。隊(duì)員們充分體會(huì)到感恩的重要性，在感受愛(ài)和發(fā)現(xiàn)愛(ài)的同時(shí)也學(xué)會(huì)了回報(bào)愛(ài)和表達(dá)愛(ài)。中隊(duì)主題活動(dòng)收效良好。 四、思考 通過(guò)本次中隊(duì)主題活動(dòng)，喚醒隊(duì)員們的記憶，讓他們通過(guò)一系列的主題討論學(xué)會(huì)感受愛(ài)、發(fā)現(xiàn)愛(ài)，進(jìn)而回報(bào)愛(ài)和表達(dá)愛(ài)。但是不能忽視的是：在我們的家庭教育中往往忽視了對(duì)愛(ài)心的培育。我們?cè)谂c孩子溝通時(shí)，對(duì) “ 愛(ài) ” 這個(gè)話題說(shuō)得不夠，甚至很少提及，以至于讓他們?nèi)鄙倭藢?duì)愛(ài)的理解，對(duì)社會(huì)及他人少了一種付出的品質(zhì)。教師必須和家長(zhǎng)緊密配合，持之以恒對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)的教育，使 “ 感恩 ” 走進(jìn)孩子們的生活，深入他們的思想，駐進(jìn)他們的心靈。 五、輔導(dǎo)員點(diǎn)評(píng) 這次中隊(duì)主題活動(dòng)開(kāi)得很成功，隊(duì)員們熱情高漲，投入到整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，積極討論，踴躍發(fā)言，大膽表演，活動(dòng)氣氛活躍。特別是那位女隊(duì)員感人至深的朗讀，不但感動(dòng)了電 話令一頭的家長(zhǎng)，還把這場(chǎng)的隊(duì)員和老師都感動(dòng)了，留下共鳴的眼淚。希望隊(duì)員們能牢記這次活動(dòng)的收獲，進(jìn)而把 “ 感恩的心 ” 發(fā)揚(yáng)下去，用愛(ài)去對(duì)待別人，讓感染身邊的人。 感恩節(jié)最新活動(dòng)方案篇 4 活動(dòng)前期準(zhǔn)備： 出活動(dòng)海報(bào)，分園張貼海報(bào)并進(jìn)行邀約、登記工作。 園內(nèi)環(huán)境的布置。 《感恩的心》手語(yǔ)操老師的準(zhǔn)備。 各分園準(zhǔn)備糖果、制作感恩卡片。 活動(dòng)對(duì)象： 新、老會(huì)員家庭 (每組家庭不超過(guò) 2 位家長(zhǎng) )