【文章內(nèi)容簡介】 助和支持下，基本上完成了老師交予的各項任務，提高了自己在處理各種問題上的應變力。 （ 2）作為航院青年報社秘書部副部長、電子商務協(xié)會組織部副部長、系組織部成員、電子商務創(chuàng)業(yè)工作室成員的我，能夠較 好的把握和利用這些平臺，努力的鍛造自我，成就自我，充實自我增強了自己的人際交往能力與工作協(xié)調(diào)能力。 （ 3）積極參與院系組織的各項活動。在本學期先后參加了 “ 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽 ”“ 航院首屆簡歷制作大賽 ”“ 讀書演講比賽 ”“ 系首屆短劇大賽 ”“ 湖南省大學生 ‘ 拒絕毒品，陽光生活 ’ 活動中自編自導自演了話劇《警鐘長鳴》 ” ，雖然未曾獲得大獎，但是我從中受益匪淺，使我堅定了自己向前闖的信心，鑄就了我勇往直前的決心和 “ 在比賽中學習，在學習中進步 ” 的參賽信念。 四、利用剩余時間在校外兼職 通過兼職我知道了許多工作中的細節(jié)和與老 板、同事間的處事的細節(jié)。重要的是通過打工，我認識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除 ——— 這樣既有利于交往，又是尊重別人。 過去一年的一切都將變成歷史埋藏在航院這片沃土上，展望新的學期，我將揚長避短，認真總結(jié)大一的經(jīng)驗，虛心向老師請教，爭取有更大的飛躍！ 學習總結(jié)范文例文精選篇 6 一、工作中的成長部分： （一）職業(yè)化素養(yǎng)得到提升 在公司整體職業(yè)化塑造的半年內(nèi)，通過不斷學習和嚴格要求自己，個人的職業(yè)素養(yǎng)得到提升。主要體現(xiàn)在如下幾個方面： 職業(yè)化的去分析和解決問題。面對工 作過程中的沖突，首先是以一個職業(yè)人角度去分析和思考，并站在公司的利益立場去解決。 加強了對個人情緒的管理，不會把生活中的不良情緒帶到工作中去，盡量給公司伙伴創(chuàng)造愉悅的工作氛圍。 更加重視個人職業(yè)化形象的塑造。在工作場合不斷要求自己的著裝、說話、行為符合一個職場人士。 （二）團隊（部門）管理能力有所提升 今年下半年對于客戶部兩個月左右的運作和管理，以及對校園市場的管理，個人的團隊管理能力得到很大程度上的提高。 加強了與團隊成員的職場溝通。個人在工作中注意協(xié)調(diào)好部門之間、基層之間、部門與基層之間的相 互作用，加強相互的溝通。 精簡工作流程，提高工作效率。客戶部工作為繁瑣，通過改進工作流程，不斷地提高了客戶部的工作效率，很大程度上減少了加班情況。 （三）項目運作經(jīng)驗更為豐富 在今年 12 月份，配合企劃部組織策劃 “20__ 年夢想職業(yè)訪問大賽 ” 以及安排后期大客戶部的咨詢業(yè)務工作，個人的項目獨立運作能力得到了很大程度的提升。 強化項目流程思維。在開展新項目之前，首先應對于項目整體有個全面的框架認識，設定好各步驟的操作流程。 項目執(zhí)行的細節(jié)管理得到提高。重視到每一個小的環(huán)節(jié)的操作，如設備管理、人員安排、 信息記錄等。 項目運作的商業(yè)化思維。項目運作的目的是為公司創(chuàng)造價值，認真思考每一個商業(yè)價值點，并與公司的業(yè)務發(fā)展緊密對接。 二、工作中的不足之處： （一）分析問題仍不夠全面，執(zhí)行力不足。 在處理工作問題的過程中，對于事情的分析仍然不夠全面。自己不能站在一個公司全局的角度上去分析和解決問題。 在處理 9 月份員工集體離職事件上，未能很好區(qū)分個人情感與公司大局，沒有及時調(diào)整好個人的工作狀態(tài)，全身心投入到崗位工作中去。 在項目管理執(zhí)行過程中，思考問題只局限于事情本身，未考慮到事情對于整體項目的影響。執(zhí)行步驟時只將自己環(huán)節(jié)執(zhí)行到位，沒有很好為項目負責人分擔。 （二）個人優(yōu)勢未能與公司業(yè)務很好對接。 今年下半年，自己在不斷地將個人的思維和能力融入到工作過程中去，但自身擁有的一些優(yōu)秀素質(zhì)仍沒有充分和公司業(yè)務對接。 流程化思維和框架分析能力沒有充分發(fā)揮到工作崗位中去。 專業(yè)性的素質(zhì)沒有很好利用到崗位中去。 學習總結(jié)范文例文精選篇 7 一年的學習又即將結(jié)束，追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓使自己迅速成長，成為一名合格的 “ 人民教師 ” ，無愧于這一稱號，現(xiàn)將本年培訓總結(jié)如下： 一、成績與收獲： 這一年的學習，使我受益良多： “ 學高為師，德高為范 ” ，我始終認為作為一名教師應把 “ 師德 ” 放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的 “ 人 ” 。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將 繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。 課堂是教師教學生命力的所在地，也是學生智慧的發(fā)源地之一。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀，其特點之一，就是每節(jié)課后及時反思自己的教學，不斷改進教學，以增加課堂教學的魅力，達到及時調(diào)控學生的情緒，引導學生積極參與課堂教學的目的，使學生獲得更好的發(fā)展。學生獲取知識的結(jié)果，遠遠比不上他獲取結(jié)果的過程重要。讓學生在學習上有所發(fā)現(xiàn)，有所體驗，重要的前提是給予他在學習和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間。做到這一點，教師要學會欣賞每一位學生，發(fā)現(xiàn)每一位學生的閃光點 。學生在老師的關注中，不僅會喜歡老師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上積極表現(xiàn)，快樂愉快地去學習。 提升了理論水平，認識到科研的重要性。作為年青教師，我們沒有多少教學經(jīng)驗，理論水平低，對自己的工作不善于總結(jié)歸納，現(xiàn)在，通過對教育研究的理解，基本上能用理論來指導自己的實踐活動。在教育教學理論的指導下，把握了教改方向，堅定了探索新路子的信心，并增加了教育科研的意識，認識到不能只做教書匠，而要做新時期的教育家，特別是有關綜合性學習的教學，我們不但認識了它的重要性，也掌握了一些實際的操作方法和注意 事項。綜合性學習將帶給學生超越課本的新的只是領域，教師要認真對待。 認識到繼續(xù)教育的重要性，樹立了終身學習的目標。今年培訓，就自身更新優(yōu)化而言，樹立了終身教育（學習）的思想。以前總以為搞繼續(xù)教育沒有學到什么新知識，所以總覺著耽誤時間，不如讀讀書，備備課，這次，通過聽取了報告，真正認識到了繼續(xù)教育的重要性，樹立了終身學習的目標，提高了對繼續(xù)教育的認識。學然后知不足，這是我的一個體會。在培訓中，專家的耐心指導、學員的激烈討論都給我不少啟發(fā)。 二、存在問題： 以前所學的知識太有限了； 看問題的眼光也太 膚淺了； 工作方法也太單一了。 三、努力方向： 在今后的工作中，我要把這次學得的經(jīng)驗運用到教學實踐中去，做到課前有預設、有準備，課堂上不呆板。 課堂上給與學生寬松的學習氛圍，盡量鼓勵他們多想多說。 課后抓反饋，進行反思，有必要的還要進行課后輔導，促自身的教學不斷提高、學生的學習成績不斷飛躍。 舊的一年即將過去，新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。 學習總結(jié)范文例文精選篇 8 做一名老師，用我的言語在學生渴求的心海里蕩起層層知識的漣漪，用我的真心去灌溉學生的心靈，去溫暖他們的人生。雖然這才剛剛開始，但我會將這條教學之路走下去，