四年級(jí)下學(xué)期期中家長會(huì)發(fā)言稿范文5篇(編輯修改稿)
2024-09-02 18:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 簡單談三方面的問題： 一、開學(xué)以來本班英語 科存在的問題： 部分同學(xué)在課堂上沒有認(rèn)真聽課 。 部分同學(xué)沒有養(yǎng)成登記作業(yè)的習(xí)慣，經(jīng)常不交作業(yè)或經(jīng)常偷工減料 。 家庭聽寫沒有認(rèn)真完成，部分同學(xué)沒有要求家長聽寫，自己私自把要求默寫的單詞抄下來并冒充家長簽名 。 有部分同學(xué)出現(xiàn)畏難情緒，學(xué)習(xí)不夠積極。 二、的難點(diǎn) : 要求學(xué)生掌握的單詞多，對(duì)話長 。 開始涉及語法，學(xué)生較難理解 。 新增判斷所給單詞的發(fā)音是否相同的題型 (考學(xué)生對(duì)字母、字母組合發(fā)音的認(rèn)識(shí) )。 新增閱讀短文判斷 (考學(xué)生對(duì)單詞、語法的綜合運(yùn)用 )。 三、希望各位能做的事情： 根據(jù)孩子每天登記的作業(yè)，督促孩子認(rèn)真完成并簽名。 每天晚上監(jiān)督孩子默寫十個(gè)單詞和背對(duì)話。 平時(shí)多與老師溝通聯(lián)系。 各位家長，孩子的成長與發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，你們的孩子、我們的學(xué)生才能把英語學(xué)好，才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。 我的發(fā)言完畢，最后祝各位家庭幸福，工作順利 !謝謝大家 ! 四年級(jí)下學(xué)期期中家長會(huì)發(fā)言稿范文 3 各位家長下午好，很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流。我擔(dān)任四，六年級(jí)的英語教學(xué)。下面我就我們簡 單我的想法 在英語課堂上，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師讀單詞，讀課文。課堂發(fā)言面越來越好。但是口頭表達(dá)和落筆練習(xí)卻不完全一致。其實(shí)要學(xué)好英語，課上占 40%，其余的 60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識(shí)，當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí)。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)得接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少 的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí)，要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距。 那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的 60%補(bǔ)回來呢 ?學(xué)好英語，不外乎就是在聽、說、讀、寫這些方面下功夫。 首先說一下聽，每個(gè)學(xué)生都有和書相配套的磁帶，大部分家長很重視英語學(xué)習(xí)，孩子能完成聽力作業(yè) ?？墒且灿械膶W(xué)生的磁帶還是和剛發(fā)的時(shí)候一樣的，根本就沒有聽過。光靠上課聽一點(diǎn)點(diǎn)的磁帶，學(xué)生的聽力根本就不能有什么發(fā)展。不會(huì)聽就不能說，不能說英語就白學(xué)了。每上完一次課，我都叫學(xué)生回家要跟磁帶讀，可是有多少 學(xué)生真地做到了呢 ? 接下來是說，英語學(xué)了就是要說，要和別人交流。在課上我會(huì)用各種方法來刺激學(xué)生，激發(fā)他們說英語的積極性，大多數(shù)學(xué)生也確實(shí)做得很好?？墒前嗉?jí)里人多，對(duì)每個(gè)人來說，說的機(jī)會(huì)就少。所以下課也要說，放學(xué)回家也要說。在學(xué)校，我鼓勵(lì)學(xué)生把所學(xué)的英語對(duì)話運(yùn)用到生活中去
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