國旗下的講話稿學習(編輯修改稿)
2025-09-02 18:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生涯，才能把握人生航船的方向，才能為社會為國家作 出更大的貢獻。 人生有了目標才有積累 。有了積累，才有優(yōu)勢 。有了優(yōu)勢，才有突破 。有了 “ 爭做高技能人才的，扎根基層，為國爭光 ” 的理想目標，才有了我不斷向上，銳意進去的動力。我要用 10 年的時間，學習羅東元自學成材 的精神，熟練掌握崗位技能，不斷創(chuàng)新，成為一名學習型、知識性、創(chuàng)新型、復合型的技能人才 ! 安徒生說： “ 認識自己就是進步。 ” 我們只有了解自己，才能走在科技與時代發(fā)展的前端。在技校學習的 2 年中，使我掌握了一定的專業(yè)技能與理論知識，但是，這與實現(xiàn)目標比起來，還差的太遠。在我的學習生涯中，我始終以 “ 活到老 ，學到老。 ” 為學習信條。這使我養(yǎng)成了良好的自學習慣。我要發(fā)揮優(yōu)勢，以羅東元為榜樣，憑借堅強毅力，發(fā)奮自學，取長補短，趨利弊害。全面了解自我，而后發(fā)展自我。提高自身綜合職業(yè)能力和綜合素質。學會自學沒有什么本領學不到。埃利斯說： “ 自知者決不是愚人，他們已站在智慧的 門檻上。 ” 我自信我是自知者，所以，我一定會成功 ! 人生不過幾十載，時間是寶貴的。所以，要 “ 千海萬漉，沙里淘金。 ” 只有規(guī)劃好我們?nèi)松碾A段性目標，制定有效的措施，并按照措施去實行，才能一步步走向成功。 國旗下的講話稿學習范文 (二 )： 馬 櫻 各位老師，各位同學，大家早上好 !我今天發(fā)言的題目是 mdash?！?學習的意義 ” 。 兩天前，帶著女兒去建平實驗小學報名。真快，一眨眼的功夫女兒就要上學了?？粗d高采烈地在小學里跑著、跳著，我不禁想起了自己的學生時代。 當初做學生的我常常暗自尋思， “ 為什么要學習呢 ?” 老師說：為了社會主義現(xiàn)代化建設的明天。家長說：為了你以后不去掃馬路。這兩個答案都不令我滿意 mdash。mdash。前者離我太遙遠，而后者又太夸張。于是，我就這么漫無目的地學著，與其說為自己，倒不如說為了好向家長交代。當我煩躁時， 我也會抱怨。干嘛要學語文呀 ?尤其是古文，都已經(jīng)是過去時了，背了有啥用 ?干嘛要學數(shù)學，知道加減乘除就夠了，生活中哪用得著代數(shù)與幾何
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