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正文內(nèi)容

初中教師述職報告范文(編輯修改稿)

2025-09-02 18:37 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 三、能 我認真鉆研課標、教材,研究教法、學法,積極參加 “ 構(gòu)建自主高效 ” 課堂改革,精心設(shè)計每一節(jié)課,使學生由 “ 要我學 ” 變 “ 我要學 ” ,變 “ 苦學 ” 為 “ 樂學 ” ,激發(fā)學生學習興趣和學習熱情,使學生真正成為學習的主人。在教學研究中,堅持使用《能力培養(yǎng)》。不僅提高了學生的自主學習能力,使有效問題極大地活躍了課堂氣氛,而且使 課堂效率極大地提高,真正使有效課堂轉(zhuǎn)向。 四 .績 (一 )教學上有了進步 本學期承蒙學校領(lǐng)導的信任,在學校 “ 師徒結(jié)對 ” 的活動中,我與陳曉玲老師結(jié)成了師徒。使我在這個學期中,進步不少,為我的工作點亮了引航明燈。為了調(diào)動學生上課參與的積極性,發(fā)揮學生的主體地位,提高課堂教學的效益,我采取了如下的一些和方法: 牢牢把握 “ 讀 ” 的環(huán)節(jié),作業(yè)豐富多彩。 上課的時候,我著重于讀,但也注重讀的方式和方法。從方式方法上來說,我把 “ 讀 ” 分為個人“ 讀 ” ,小組 “ 讀 ” ,帶 “ 讀 ” ,搶 “ 讀 ” ,競賽 “ 讀 ” ,其中學生 最喜歡的就是競賽 “ 讀 ” 了。具作是這樣的,我把全班同學分為四組,以組為單位,然后進行朗讀比賽。由于有這么一個強有力的競爭機制,學生上課的參與熱情相當高,他們大多能把別人讀錯的字找出來,并且輪到自己讀的時候也相當認真。事實證明,這種 “ 讀 ” 的效果是不錯的。 初中教師述職報告篇 3 在平平常常中,我又度過了一個學年,回顧這一學年的工作,我感到有自己值得懷念的地方,有一點我感到無比欣慰,就是不管社會多么紛繁,多么復雜,沒有放棄 我做人的基本原則:以誠待人,以誠感人,以誠育人,在自己力所能及的范圍內(nèi),努力做好每件事,雖然不都十分成功,但我在努力。 一、加強以 “ 愛 ” 為中心的師德修養(yǎng)。 在 教育實踐中,我們常常感到非常的迷茫:一個簡單的道理,一個不很難理解的問題,為什么學生就是不能接受,不能理解呢 ?或者是當時表面上理解了、接受了,在 實際的學習、生活中又是一個空白點 ?究其深層次的原因,學生在學習中處于被動接受的地位,教師的良好愿望,沒有能變成學生主動學習的強大動力,沒有能內(nèi)化 到學生的身心結(jié)構(gòu)中去
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