朝花夕拾心得體會作文8篇下載(編輯修改稿)
2025-09-02 18:22 本頁面
【文章內容簡介】 的保姆，是在魯迅童年生活中影響力最大的人。她睡相很難看，總在床中間擺成一個 “ 大 ”字 。她平日喜歡 “ 切切察察 ”。 滿肚子繁瑣的道理，常給魯迅講故事。文中處處體現(xiàn)了阿長對魯迅的愛，和魯迅對阿長的懷念。 藤野先生是魯迅在日本仙臺醫(yī)學專門學校的解刨學教 師，他正直，熱情，誨人不倦，治學嚴謹，沒有民族偏見。他十分關心魯迅的學習，耐心仔細的糾正魯迅講義上的錯誤，并引導魯迅以實事求是的態(tài)度對待學習。當他得知魯迅要放棄學醫(yī)后，很惋惜，并把他的照片送給魯迅留做紀念。 這兩篇文章都表達了濃濃的愛，這種愛是人與人之間的互相關愛。我從中也學會了如何關愛別人。當別人有困難時，你去幫助他，而不是嘲笑他，這是關愛 。當別人遭遇不幸時，一句理解的安慰，這是關愛 。當別人幫助你時，一句誠懇的 “ 謝謝 ” ，這也是關愛 ?? 生活中的愛無處不在。愛在一個鼓勵的眼神里 。愛在一句關切的話語里 。愛在一桌美味的早餐里 ?? 我們的童年在慢慢的漸行漸遠，留下了一個個美好的回憶。細細品味《朝花夕拾》，回憶自己童年的美好。 《朝花夕拾》心得體會作文篇 5 這個作品記述了魯迅先生童年時候的生活與青年時的故事，追憶那些難于忘懷的人與事。 在這十篇散文中，我對《二十四孝圖》的感觸最深刻。 當時翻閱目錄時，第一眼就看到這個題目，我便有了想看看這個《二十四孝圖》的想法，我就是想看看這二十四個孝子是怎么樣實行自己的孝道的，那層面我認為應該很感人吧?？墒钦娴氖?“ 不看不知道，一看嚇一跳 ” 啊 !讀了這《二十四孝圖》，我并沒有被感動，取而代之的卻是憤怒，震驚，氣憤。例如 “ 郭巨埋兒 ” 吧。郭巨因為家里窮，便決定把剛出生的第三個兒子埋到已經(jīng)去世的父親的墓里，當陪葬品。他被抱在母親的臂膊上，而父親正在挖坑準備埋了他，這是多么的可悲啊 !幸好后面挖到了黃金，不然都不知道那孩子該怎么辦。這簡直就是把肉麻當 “ 有趣 ”! 還有一個讓我反感的就是 “ 老萊娛親 ” 了，一個躺在父母跟前玩鬧的老頭子，一個抱在母親懷里的小孩子，是有多大的差別啊 !老萊本應該拿一根拐杖，安度晚年，卻拿著撥浪鼓，還在地板上像 小孩子一樣玩耍，真是惡心啊 !這簡直就是裝模作樣 !這樣并不能討父母歡喜，反而侮辱了孩子。這簡直就是 “ 扭曲了前人，教壞了后人 !” 的行為 ! 這就是孝嗎 ?錯，大錯特錯。這是他們借著孝來實現(xiàn)自己的私念而已。可見，這摧殘性命的 “ 孝 ” 是多么可怕啊。一個個多么無辜的性命就這么的沒了。 這些這是以前殘酷的社會的冰山一角罷了，但是，我們現(xiàn)在的社會是否如意呢 ?那些幫助他人的人反而變成可傷害他
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