長(zhǎng)春版六年級(jí)上冊(cè)武松打虎教案設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-25 23:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 對(duì)兇猛的老虎，武松只是閃，他是不是無(wú)能？為什么這樣做呢 師小結(jié)：同學(xué)們分析得非常有道理，一個(gè)“閃”字使我們讀出了武松的機(jī)敏，也體會(huì)到作者用詞的精妙。 課件出示句子練習(xí)朗讀 指名讀，在讀中發(fā)現(xiàn)總結(jié)讀法。 同學(xué)練習(xí)朗讀。 （ 2）抓住武松打虎的句子，體會(huì)武松的勇武，同時(shí)體會(huì)作者用詞的精準(zhǔn)。 引導(dǎo)：好一個(gè)機(jī)敏的 武松。我們繼續(xù)交流，武松還給你留下了什么印象？（勇武）你是從哪里讀出來(lái)的？ （ 3）交流中體會(huì)“掄”、與“揪”字用法的準(zhǔn)確。 （ 3）根據(jù)交流，重點(diǎn)品讀相關(guān)句子。 師：同學(xué)們，我把大家剛才交流的最能體現(xiàn)武松勇武的句子打到屏幕上了，句中有些詞語(yǔ)是紅色的，這些詞語(yǔ)是抓住武松什么來(lái)寫(xiě)的？（動(dòng)作）作者用了這么多精彩的動(dòng)詞表現(xiàn)了武松的英雄本色，請(qǐng)同學(xué)們有感情地朗讀描寫(xiě)武松打虎的語(yǔ)句，進(jìn)一步體會(huì)武松的性格特點(diǎn)，你們可以自由
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