【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 正秀氣的好字，每次出班級(jí)的時(shí)，她都積極畫(huà)報(bào)花、寫字，并且在學(xué)校寫字比賽中榮獲四年組三等獎(jiǎng)。廣泛的興趣和愛(ài)好，既陶冶了情操，又讓她對(duì)學(xué)習(xí)和生活充滿了熱情和自信，與同學(xué)們?cè)诨ハ鄮椭凶聣殉砷L(zhǎng)。 她開(kāi)朗自信，樂(lè)于助人，成績(jī)優(yōu)異，工作出色，綜合素質(zhì)高，不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學(xué)生、好學(xué)生干部，不愧為一名優(yōu)秀的 21 世紀(jì)的好少年。 新時(shí)代好少年事跡 1500 字篇五 少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。對(duì)于 __省 __第一中學(xué)高二年級(jí)學(xué)生陳 __而言，將來(lái)為中華民族的偉大復(fù)興奉獻(xiàn)力量，是這位新時(shí)代少年的宏遠(yuǎn)目標(biāo)。在學(xué)習(xí)上，他嚴(yán)格要求自己，用知識(shí)武裝頭腦 。在生活上，他自覺(jué)踐行科學(xué)健康文明向上的生活方式，用正能量感染身邊的人。 勤學(xué)善思，是少年成長(zhǎng)之路 __年 10 月至 20__年 3 月，陳 __憑借過(guò)硬的心理素質(zhì)、機(jī)敏的反應(yīng)能 力和扎實(shí)的知識(shí)功底，在《最強(qiáng)大腦》第五季《燃燒吧大腦》十萬(wàn)選手中脫穎而出，以全國(guó)第三的成績(jī)晉級(jí) 30 強(qiáng)，并大比分戰(zhàn)勝東南大學(xué)博士生，成功晉級(jí)十二強(qiáng)，最終進(jìn)入中國(guó)隊(duì)。在國(guó)際賽場(chǎng)上，戰(zhàn)勝 “ 數(shù)學(xué)神童 ” 之稱的劍橋大學(xué)高材生丹尼爾，為中國(guó)隊(duì)贏得寶貴一分，成為八位世界腦王候選人之一，樹(shù)立起新時(shí)代腦力偶像。 一戰(zhàn)成名，并非偶然，這與陳 __平時(shí)的努力奮斗息息相關(guān)。他學(xué)習(xí)刻苦努力，自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，了一套行之有效的學(xué)習(xí)方法，成績(jī)一直名列前茅。 第二屆全國(guó)學(xué)生 “ 學(xué)憲法講憲法 ” 活動(dòng)全國(guó)總決賽高中組個(gè)人賽三等獎(jiǎng)、網(wǎng)絡(luò)人氣獎(jiǎng)，全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，第十六屆 “21 世紀(jì)新東方杯 ” 全國(guó)中小學(xué)生英語(yǔ)演講比賽 __省二等獎(jiǎng)，第十一屆 “ 地球小博士 ” 全國(guó)地理大賽一等獎(jiǎng)，中國(guó)語(yǔ)文朗讀評(píng)選活動(dòng)優(yōu)秀獎(jiǎng) ?? 一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)杯，一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)，陳 __給大家展現(xiàn)了一個(gè)全方位的學(xué)霸形象。 “ 陳 __同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力，更善于動(dòng)腦思考，能夠把很多知識(shí)融會(huì)貫通，構(gòu)建起知識(shí)體系。 ” 他的現(xiàn)任班主任王祎如此評(píng)價(jià)。 德才兼?zhèn)洌巧倌陸?yīng)有之義 德才兼?zhèn)?，以德為先。在?__的成長(zhǎng)道路上，離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的正 確引導(dǎo)，幫助他養(yǎng)成了自強(qiáng)自立、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牧己闷沸?。從小學(xué)一年級(jí)至今， 11 年的班長(zhǎng)職務(wù)歷練，培養(yǎng)造就了他強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)責(zé)任意識(shí)。 __年，陳 __被評(píng)選為 __省優(yōu)秀學(xué)生干部。 他尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。在班里，他主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，是同學(xué)們眼中的 “ 小老師 ” 。初中的時(shí)候，同桌宗偉森在陳 __的幫助下，數(shù)學(xué)課從不及格上升到班里前幾名，最后考入理想的高中。升入高中以后，盡管學(xué)業(yè)繁重，但只要有同學(xué)找到他，他一定盡己所能，解疑釋惑。在他的帶動(dòng)下，同學(xué)們 “ 比學(xué)趕幫超 ” ，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍持續(xù)濃厚。 他性格開(kāi)朗、愛(ài)好廣泛，喜 歡主持、朗誦、演講、運(yùn)動(dòng)。在繁忙的學(xué)習(xí)之余，發(fā)揮團(tuán)總支書(shū)和班長(zhǎng)職能，積極主動(dòng)策劃主持新年晚會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、詩(shī)歌朗誦、學(xué)科講壇、校慶晚會(huì)等多項(xiàng)活動(dòng)，在同學(xué)們中具有較高的號(hào)召力和影響力。他鋼琴已過(guò)十級(jí)，多次代表學(xué)校參加省市縣百靈藝術(shù)節(jié)、演講比賽等活動(dòng)，并取得優(yōu)異成績(jī)。 他有愛(ài)心，敢擔(dān)當(dāng)。良好的造就了陳 __正直善良的品行。在家他尊敬長(zhǎng)輩、孝順老人，在外遇到困難主動(dòng)伸以援手，幫助他人。救助醉酒摔傷的群眾、冒雨幫陌生同學(xué)修好自行車、為家庭困難小朋友送去學(xué)習(xí)用品、為生病的同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心 ?? 他還積極參加志愿服務(wù)活動(dòng)。 __年以來(lái)， 擔(dān)任 __廣電小記者團(tuán)的志愿者，利用節(jié)假日，義務(wù)帶領(lǐng)小記者們參加，并結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)，給小記者們進(jìn)行文化課、演講、主持等方面的輔導(dǎo)，是小朋友們的知心大哥哥。點(diǎn)點(diǎn)滴滴似春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)了少年的心田，感染著身邊的老師和同學(xué)們。 心存夢(mèng)想，是少年應(yīng)有之志 志不強(qiáng)者智不達(dá)。夢(mèng)想的力量是無(wú)窮的，它激勵(lì)所有人在順境中堅(jiān)定自我，不忘初心 。在逆境中披荊斬棘，勇敢前行。對(duì)于陳 __來(lái)說(shuō)，是他一直以來(lái)的夢(mèng)想激勵(lì)著他堅(jiān)定勇敢的走在實(shí)現(xiàn)自我的成長(zhǎng)之路上。 在《最強(qiáng)大腦》舞臺(tái)上，主持人蔣昌建說(shuō)陳 __“ 胸中住著一位豪杰 ” ，盛贊他少年穩(wěn)重、志向 高遠(yuǎn)。陳 __自小喜歡閱讀歷史書(shū)籍，研究時(shí)事政治。他關(guān)注社會(huì)變化、關(guān)心國(guó)際形勢(shì)，喜歡閱讀《南方周末》《國(guó)際社會(huì)專刊》等時(shí)政雜志，從而逐漸確立了以后的奮斗目標(biāo)，那就是考入理想高校的國(guó)際關(guān)系學(xué)院，攻讀國(guó)際關(guān)系，把自己的夢(mèng)想融入到實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的大愛(ài)中，將來(lái)報(bào)效國(guó)家，造福社會(huì)。 陳 __，一個(gè)身處新時(shí)代敢于有夢(mèng)的強(qiáng)者，一個(gè)富有朝氣勇于追夢(mèng)的少年。用實(shí)際行動(dòng)踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承了孝敬、友善、擔(dān)當(dāng)?shù)葌鹘y(tǒng)美德，詮釋了新時(shí)代好少年的優(yōu)良品德。 愿君砥礪前行，賞盡兩岸花開(kāi)。 新時(shí)代好少年事跡 1500 字篇六 古人云： “ 人背 信則名不達(dá)。 ” 身在井隅，心向陽(yáng)光，眼里有詩(shī)，自在遠(yuǎn)方。于我而言，萬(wàn)千榮耀，皆不及日日瑣細(xì)間的誠(chéng)信。 誠(chéng)信，是我中華民族的優(yōu)良品質(zhì)。千百年來(lái)，人們講求誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信，誠(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚，充盈中華。它早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可缺少的一環(huán)。無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作、還是生活中，都必須做到誠(chéng)實(shí)守信，古人留下的件件事例，便是最好的依據(jù)。 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、人心惶惶之際，為了樹(shù)立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰(shuí)能把這根木 頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒(méi)人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到 50 金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹(shù)立起了威信，而商鞅接下來(lái)的變法就很快在秦國(guó)推廣開(kāi)了。新法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國(guó)。 而同樣在商鞅 “ 立木為信 ” 的地方，在早它 400 年以前，卻曾發(fā)生過(guò)一場(chǎng)令人啼笑皆非的 “ 烽火戲諸侯 ” 的鬧劇。 周幽王有個(gè)寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近 20 多座烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火 —— 烽火是邊關(guān)報(bào)警 的信號(hào)，只有在外敵入侵需召諸侯來(lái)救援的時(shí)候才能點(diǎn)燃。結(jié)果諸侯們見(jiàn)到烽火，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無(wú)措的樣子，終于開(kāi)心一笑。五年后，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到 —— 誰(shuí)也不愿再上第二次當(dāng)了。結(jié)果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。 一個(gè) “ 立木取信 ” ，一諾千金 。一個(gè)帝王無(wú)信，戲玩 “ 狼來(lái)了 ” 的游戲。結(jié)果前者變法成功，國(guó)強(qiáng)勢(shì)壯 。后者自取其辱，身死國(guó)亡?？梢?jiàn)， “ 信 ” 對(duì)一個(gè)國(guó)家的興衰存亡都起著非常重要的作用。 生活不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的花。在當(dāng) 今社會(huì)，真真假假，孰是孰非，交纏混雜，若是獨(dú)善其身者，當(dāng)之 “ 出淤泥而不染 ” ，鄙人也尤愛(ài)蓮。 而我自己作為學(xué)生，似乎在不知不覺(jué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，做到了這點(diǎn)。在每天的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我似乎無(wú)聲無(wú)息的調(diào)整了學(xué)習(xí)方法，采納了諸位老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的建議，比如說(shuō)：每天在十點(diǎn)半之前做完作業(yè)，再花一個(gè)小時(shí)來(lái)重點(diǎn)復(fù)習(xí)這學(xué)期要考的生物，地理。然后再花部分時(shí)間復(fù)習(xí)語(yǔ)文，英語(yǔ)，歷史要背的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。每天利用課間操和午自習(xí)，課間十分鐘來(lái)做作業(yè)、背書(shū)，盡量讓晚上多的擠出一下時(shí)間多復(fù)習(xí)，珍惜每分每秒。對(duì)待作業(yè)的態(tài)度也有了較大改變，真誠(chéng)面對(duì)老師布置的 每一份作業(yè)，如果又不會(huì)的就做上標(biāo)記，第二天就重點(diǎn)聽(tīng)這些內(nèi)容，或是去問(wèn)班級(jí)中較好的同學(xué)，當(dāng)天講解的內(nèi)容就要盡量弄明白。從而是我在考試時(shí)一些題目鎮(zhèn)定作答。面對(duì)語(yǔ)文，我此時(shí)此刻也認(rèn)清，原來(lái)考在前面一點(diǎn)的同學(xué)也要提前往前走，還得跟上老師的步伐，所以我也稍稍做了一些改動(dòng)。每周的周六周日也得好好利用，既要去練習(xí)即將蒞臨的考試，還要復(fù)習(xí)本周知識(shí)點(diǎn)，和背誦語(yǔ)文的古文古詩(shī)。正是因?yàn)槲覍⒗蠋熣f(shuō)的有效方法付出實(shí)際行動(dòng)，所以我的學(xué)習(xí)才能逐步變得蒸蒸日上，成績(jī)也是節(jié)節(jié)高，當(dāng)老師詢問(wèn)我是否按照方法去學(xué)習(xí)時(shí)，我的眼神會(huì)更加堅(jiān)定而又有力的 回答： “ 那是一定的。 ” 我相信，大部分同學(xué)在初次踏入校園時(shí)一定充滿了希冀與決心，要在校園生活中取得一番成績(jī)?？扇裟阕员┳詶?，抄作業(yè)，上課睡覺(jué)，發(fā)呆，考試作弊，這是否違背了你曾經(jīng)的許諾與決心了呢 ?那么，我們應(yīng)如何在學(xué)業(yè)方面做到誠(chéng)信呢 ?誠(chéng)信是一種對(duì)自己的信任，是對(duì)自我的許諾，在學(xué)習(xí)中，我們會(huì)一次次碰壁，但我們不應(yīng)氣餒，做出不誠(chéng)信行為。我們應(yīng)正視困難，從中汲取誠(chéng)信的養(yǎng)分。個(gè)人在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，要注重培養(yǎng)自己誠(chéng)實(shí)守信的思想品質(zhì)，考試不作弊，同時(shí)不幫助作弊，自己獨(dú)立完成作業(yè)，在和老師同學(xué)交往的過(guò)程中誠(chéng)實(shí)守信，不口 是心非。 誠(chéng)實(shí)