社區(qū)活動策劃范文精選5篇(編輯修改稿)
2025-09-02 17:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 居委會于 9 月 25 日前將參賽項(xiàng)目，節(jié)目名稱、人員等報(bào)送活動組委會。 社區(qū)活動策劃篇 4 一、活動目的 學(xué)習(xí)型社區(qū)是學(xué)習(xí)型社會的基礎(chǔ)，是滿足居民學(xué)習(xí)的重要手段。為終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會 ” 的要求，積極響應(yīng)市委提出的建設(shè)學(xué)習(xí)型城市的號召，進(jìn)一步提高居民自我管理、自我、自我 服務(wù)的能力和水平，雙晨社區(qū)將在 20__年在開展創(chuàng)建 “ 學(xué)習(xí)型社區(qū) ” 活動中舉辦一系列活動，致力于發(fā)展社區(qū)教育，引導(dǎo)社區(qū)樹立終身學(xué)習(xí)、人人學(xué)習(xí)、家家學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)的理念，為居民豐富知識、開闊視野，增進(jìn)居民的互相理解，提高社區(qū)居民的整體素質(zhì)和生活質(zhì)量，在社區(qū)形成健康向上，文明禮貌，安居樂業(yè)的人文社區(qū)環(huán)境，為和諧社會營造良好氛圍。 二、活動對象：雙晨社區(qū)居民 三、活動內(nèi)容 對口援助 0— 6 歲啟蒙教育 四點(diǎn)半學(xué)校 寒暑假活動 文明小使者評比 元宵節(jié)活動 暑假老少聯(lián)誼會 六一活動 社區(qū)內(nèi)刊 市民文明學(xué)校 1感動社區(qū)十大人物評選活動 四、活動詳細(xì)工作 (一 )對口援助 首先社區(qū)會先向轄區(qū)青少年宣傳被援助地區(qū)的詳細(xì)情況，力求做到圖文并茂，讓青少年對當(dāng)?shù)厍闆r有一個(gè)深入的了解，重點(diǎn)介紹當(dāng)?shù)厍嗌倌甑纳詈蛯W(xué)習(xí)狀況，激發(fā)青少年的愛心。同齡人之間的交流是最重要的步驟，在活動開展的初期，社區(qū)可為雙方青少年提供信件往來的服務(wù)，成為一條沒有成人介入的信息交流，當(dāng)活動處于白熱化的狀態(tài)時(shí)，社區(qū)可在適當(dāng)機(jī)會讓兩地青少年親密接觸，讓慈善項(xiàng)目做到有始有終，并更好的延續(xù)下去。 同時(shí)活動絕對不會強(qiáng)制社區(qū)青 少年捐款捐物，避免在培養(yǎng)慈善之心的同時(shí)助長攀比風(fēng)氣，活動只需轄區(qū)有條件的青少年將自己看過的書本等物品捐獻(xiàn)給援助地區(qū)的同齡青少年，并完全采取自愿形式，讓援助項(xiàng)目的開展不造成青少年的負(fù)擔(dān)。 援助之手：社區(qū)工作人員會安排青少年將自己已經(jīng)不用的書本捐獻(xiàn)給山區(qū)同學(xué)，實(shí)現(xiàn)資源的共享，讓遠(yuǎn)在偏僻山區(qū)中的同齡人享受同步的課外教育。 信件往來：社區(qū)工作人員會聯(lián)系山區(qū)學(xué)校的小朋友，保持雙方的信息往來，由于山區(qū)通訊閉塞難以達(dá)到電話通話，所以社區(qū)會搭建起信件往來的平臺，去信中會附帶回郵的郵票。 設(shè)身處地：條件成熟時(shí)，社 區(qū)會安排部分轄區(qū)青少年到巴馬地區(qū)與他們的援助對象進(jìn)行實(shí)地交流，讓他們對貧困山區(qū)的同齡人生活感同身受，潛移默化中推進(jìn)雙方青少年的交流。 (二 )0— 6 歲啟蒙教育 社區(qū)聘請專業(yè)啟蒙教育老師進(jìn)入社區(qū)知道新生兒家庭的少兒啟蒙教育，專業(yè)的指導(dǎo)會讓那些還在摸索中的家庭得到良好的指導(dǎo)作用。 (三 )四點(diǎn)半小學(xué)校 四點(diǎn)半小學(xué)校開展的主要目的是為讓雙職工家庭的學(xué)生在放學(xué)之后可以來到社區(qū)進(jìn)行學(xué)習(xí)或一些課外活動，避免青少年獨(dú)自在家的安全問題，由于家長的回家時(shí)間不能統(tǒng)一，學(xué)校會因人而異，看護(hù)到最后一個(gè)孩子確定家中有人，學(xué)校才會結(jié)束。 青少年在學(xué)校最主要的事項(xiàng)是完成課后作業(yè)，當(dāng)作業(yè)量比較少時(shí)，學(xué)校會開展一些課外活動，幫助同學(xué)們度過回家前的一段時(shí)間。 社區(qū)開辦學(xué)校之前，通過對學(xué)生的調(diào)查，社區(qū)開辦了多項(xiàng)活動。首先作為小學(xué)校的主要目的，課業(yè)輔導(dǎo)是服務(wù)的主要項(xiàng)目，由大學(xué)生志愿者擔(dān)任輔導(dǎo)老師，輔導(dǎo)孩子們寫作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。社區(qū)的圖書室中擁有以科普內(nèi)容為主的圖書 2024 余冊，課余時(shí)間學(xué)校會組織孩子們開展讀書活動，讓孩子們暢游知識的海洋，增長課外知識。為了讓同學(xué)們理論聯(lián)系實(shí)際，社區(qū)還輔以手工制作為主的科普活動與讀書活動相結(jié)合，如手工 制作絹花、四驅(qū)車、航天模型等，手工制作材料會不斷更新補(bǔ)充，以確保學(xué)生的制作激情。對于喜歡學(xué)習(xí)課外語言的學(xué)生，社區(qū)工作者可根據(jù)學(xué)生要求進(jìn)行部分除英語外的初級語言教學(xué)，現(xiàn)有條件可教授的語言包括初級日語、初級德語。閑暇之余，社區(qū)利用多媒體設(shè)備播放學(xué)生喜愛的電影、科教片，或根據(jù)自身愛好錄制自己的唱片，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)情操。學(xué)生課余時(shí)間較充足時(shí)，學(xué)校會組織學(xué)生參加社會公益活動，讓青少年在活動中感受公益活動的魅力
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