【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 她們看到了更為廣闊、美麗的風(fēng)景。 ”12月 5 日，南航乘務(wù)員朱靜怡給飛機(jī)上偶遇的一位乘客寫了封信。 這位乘客正是全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、云南麗江華坪女子高中校長張桂梅。 為大山里的女孩點(diǎn)亮夢(mèng)想，張桂梅老師感動(dòng)了無數(shù)素昧平生的人。究竟是什么，賦予一位山區(qū)人民教師如此厚重的力量？ “ 源源不斷的愛奔向我、鼓勵(lì)我 ” 陳法羽一輩子也忘不了在華坪女子高中入學(xué)時(shí)那張貼在床邊、寫著自己名字的小紙條。她是女高的第二屆畢業(yè)生，如今是麗江市永勝縣一名民警。 2024 年，陳法羽初中畢業(yè)，中考沒達(dá)到高中錄取線。父親對(duì)她說： “ 自費(fèi)讀高中咱家供不起，要不你回家，過幾年找個(gè)好人家嫁了。 ” 那一年，陳法羽 16 歲，心有不甘。此時(shí)有人告訴她，華坪建了所免費(fèi)女子高中，專門招收貧困山區(qū)初中畢業(yè)的女孩，想讀高中可以去試試。這對(duì)陳法羽來說，無疑是一次改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。 開學(xué)報(bào)到，宿舍的床已經(jīng)鋪好了。被褥嶄新整齊，床位上貼著名字。陳法羽輕撫寫著自己名字的字條，忍不住哭了： “ 這張小床讓我感到安全和溫暖，這張紙條為我打開了一扇新世界的大門。 ” 幾乎每個(gè)從華坪女高畢業(yè)的學(xué)生，都有和陳法羽相似的感動(dòng)，她們對(duì)張桂梅的敬重?zé)o以言表 —— 有什么比改變命運(yùn)更重要？ 張老師對(duì)學(xué)生的愛真摯熱烈，又一以貫之。拖著病體，她堅(jiān)持為畢業(yè) 班的孩子上課；節(jié)衣縮食，她把省下來的錢捐給學(xué)生 ?? 有人曾說，張老師快枯竭了，人的愛是有限的。張桂梅聽后說： “ 不會(huì)的，因?yàn)橛性丛床粩嗟膼郾枷蛭?、鼓?lì)我！ ” “ 堅(jiān)持，再堅(jiān)持一下唄 ” 進(jìn)入女高的陳法羽很快發(fā)現(xiàn)：關(guān)愛的同時(shí)，是嚴(yán)格的管理。 每天早晨 5 點(diǎn)半起床，課間出操 1 分鐘站好隊(duì)。張老師每天拿著小喇叭，不厭其煩地喊學(xué)生起床、跑步、吃飯、睡覺， “ 你們遲到一秒鐘我也不干！ ” 張桂梅和病魔斗： “ 不能把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在無休止地看病上 ” ； 她和貧困較勁： “ 挽救一個(gè)女孩拯救三代人 ” ； 她對(duì)學(xué)校老師、學(xué)生要求嚴(yán)格： “ 堅(jiān)持，再堅(jiān)持 一下唄！ ” 這是張桂梅勸慰大家最多的話。 陳法羽說： “ 我們來女高讀書是來改變命運(yùn)的，不拼拿什么和別人比？張老師也在拼??！ ” 校辦主任張曉峰告訴記者，張桂梅老師是在拿命辦學(xué)，師生們服氣。 張桂梅的言傳身教也感染著女高老師們。韋堂蕓老師受傷左腳骨折，想到還有 100 多天就要高考，她拄著雙拐給學(xué)生上課；楊曉春老師悄悄給學(xué)生墊付醫(yī)藥費(fèi)、生活費(fèi)，卻從不往外說 —— 這樣已知和未知的故事，在女高還有很多。 張桂梅宿舍里有 4 張床鋪， 1 張自己睡， 3 張留給 “ 不聽話 ” 的和生病的學(xué)生。有名女生性格孤僻，和張桂梅住在一起。不管張老師怎么關(guān) 心她、開導(dǎo)她，她都不怎么說話。張老師疾病纏身，每天早晨 5 點(diǎn)起床，忙里忙外一天，晚上還和她聊天。 3 個(gè)月后，這名學(xué)生抱著張老師痛哭，說一定好好讀書。 “ 女高的許多學(xué)生家庭貧困、變故多，她們的心要好好去焐。 ” 張桂梅說。 “ 走出這里，就忘了女高和我吧 ” 10 多年來，張桂梅老師走過 11 萬公里的家訪路，走進(jìn) 1000 多名學(xué)生的家。 有些地方，包車司機(jī)都不愿意去，張桂梅雖然因小腦萎縮導(dǎo)致行動(dòng)失衡，卻跋山涉水堅(jiān)持家訪。她握住學(xué)生家長黝黑皸裂的手，脫下外套塞給人家，自己凍成傷寒 ?? 在她看來，女高不是普通的學(xué)校，是連接黨委政府和 山區(qū)貧困群眾的橋梁。 “ 女高能走到今天，離不開黨和政府作堅(jiān)強(qiáng)的后盾。 ” 各級(jí)黨委政府對(duì)女高關(guān)愛有加，當(dāng)?shù)貫榕呓鉀Q了 50 個(gè)教師編制，教師工資和辦學(xué)經(jīng)費(fèi)均由縣財(cái)政全額撥款。 在女高教學(xué)樓走廊的墻上，掛著大大小小的牌子，上面是密密麻麻的捐款記錄。 “ 學(xué)生們每天經(jīng)過這條 ‘ 愛心長廊 ’ ，會(huì)記住得到的幫助。 ” 張桂梅說。 有人聯(lián)系張桂梅，表示要給女高捐款，但條件是提供學(xué)生家庭地址和貧困情況的照片。對(duì)于公開學(xué)生信息的行為，張桂梅并不同意。她說，對(duì)學(xué)生的信息要嚴(yán)格保密，既維護(hù)學(xué)生的自尊，又保護(hù)她們的隱私。張桂梅也經(jīng)常對(duì)畢業(yè)生說， “ 走出這里，就忘了女高和我吧。 ” 如今女高畢業(yè)生遍布全國，她們把艱苦樸素、發(fā)奮圖強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔、感恩回報(bào)的精神帶出了大山，又帶回到山里。 周云麗是女高第一屆畢業(yè)生， 2024 年大學(xué)畢業(yè)后考取寧蒗縣一中數(shù)學(xué)教師崗位。正當(dāng)她準(zhǔn)備上崗時(shí)，聽說母校數(shù)學(xué)老師緊缺，她毫不猶豫放棄 “ 正式編制 ” ，回到女高任代課教師。陳法羽將第一個(gè)月的工資全部寄給學(xué)校，之后每月拿出 500 元錢資助在校貧困學(xué)妹， “ 女高改變了山里女孩的人生，我們也要把張老師的精神傳下去。 ” 師者如燈 教師馬海至今念念不忘一個(gè)場(chǎng)景： 2024 年秋，他陪張桂梅老師去家訪。走訪完大多數(shù)學(xué)生后，還剩一名家住大山深處的學(xué)生。當(dāng)時(shí)天色已晚，要坐進(jìn)山里，考慮到張老師身體不好，馬海就讓張老師先回去，自己和其他人進(jìn)峽谷去家訪。等馬海他們一路顛簸返回，已是后半夜。一出峽谷口，只見張老師提著電瓶燈，站在原處等著馬海他們，一問，她已站了五六個(gè)小時(shí)。馬海說，當(dāng)時(shí)感覺那盞燈格外明亮，無論多久都會(huì)亮在他的心里。 作為一名山村教師，能贏得全社會(huì)的尊重，張桂梅靠的是全身心去 “ 立德樹人 ” 。在張桂梅身上，我們看到了為人師者的人格形象。在 “ 立德 樹人 ” 的教育之路上，我們期待更多像張桂梅一樣的名師涌現(xiàn)。 燃燈校長張桂梅先進(jìn)個(gè)人事跡篇 5 十二月中旬，中宣部授予云南省麗江市華坪縣高級(jí)中學(xué)校長張桂梅 “ 時(shí)代楷模 ” 稱號(hào)，褒揚(yáng)她是點(diǎn)亮鄉(xiāng)村女孩人生夢(mèng)想的優(yōu)秀人民教師，號(hào)召全社會(huì)向她學(xué)習(xí)。 分公司號(hào)召全體職工進(jìn)行觀看，該節(jié)目用長達(dá)一個(gè)小時(shí)的篇幅詳細(xì)報(bào)道了張桂梅校長的先進(jìn)事跡。張桂梅和 1804 個(gè)貧困女孩的故事再一次走進(jìn)千家萬戶，傳遍大街小巷。張桂梅故事的背后是所有基層教育工作者無怨無悔扎根教育事業(yè)，不計(jì)回報(bào)揮灑生命熱忱的精神，深深地感染著我們每一位職工，張桂梅堅(jiān)守初心 、扎根大山教育的先進(jìn)事跡令無數(shù)人淚目，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。 在漫長的教學(xué)生涯中，張桂梅兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，孑然一身，以愛為教，富教于愛，每天五時(shí)起，一時(shí)眠，幫助那些大山中的少數(shù)民族孩子們真正實(shí)現(xiàn)了人生的夢(mèng)想和價(jià)值，為祖國的各行各業(yè)輸送人才。其中有教師、醫(yī)生、律師、人民警察 ?? 讓無數(shù)懵懂的女孩真正明白 “ 走出大山 ” 的含義，無數(shù)的女孩忠心地感謝 “ 張媽媽 ” 無私的付出，她們紛紛表示：要學(xué)習(xí)和繼承她身上那種堅(jiān)守初心，對(duì)黨忠誠的政治品格，堅(jiān)韌執(zhí)著，鍥而不舍的精神品質(zhì)，恪盡職守、愛崗教業(yè)的務(wù)實(shí)作風(fēng)，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的高尚情 操，立足于各行各業(yè)，回報(bào) “ 張媽媽 ” 的一片深情厚愛。 “ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ” 這句話是 “ 張媽媽 ” 最真實(shí)的寫照，一個(gè)用自己的生命在教書育人的老師，她只是一個(gè)平凡的人，但她用她的對(duì)教育的那份摯愛成就了一份偉大的事業(yè)，真正把職業(yè)當(dāng)事業(yè)來對(duì)待，用珍愛孕育著每