【文章內(nèi)容簡介】 高考進步明顯。招生工作順利。上學(xué)期末我校初中部，在生源處于縣同類學(xué)校明顯逆勢的情況下，經(jīng)過師生的不懈努力，成績有了顯著進步，初一年級前 200 名由 37 人上升到 43 人，前 400 名由 64 人上升到 94 人，前 600 名由 102 人上升到 150 人，年級總均分上升了 6 個百分點 。初二年級進 步顯著，前 50 名由初一入學(xué)時的 8 人上升到 15 人，前 100 名由初一入學(xué)時的 15 人上升到 31 人，前 200 名由初一入學(xué)時的 32 人上升到 60 人，前 400 名由初一入學(xué)時的75 人上升到 113 人，前 600 名由初一入學(xué)時的 106 人上升到 156 人 。初三年級優(yōu)生數(shù)不斷提高，前 50 名由初一入學(xué)時 5 人上升到 23 人，前 100 名由初一入學(xué)時 9 人上升到 42 人，前 200 名由初一入學(xué)時的 37 人上升到 77 人，前 400 名由初一入學(xué)時的 89 人上升到 132 人，前 600 名由初一入學(xué)時的 148 人上升到 190 人。高中部的成績也有明顯進步，均分全縣第一 。均 分全縣第一，化學(xué)、物理、地理居全縣第二 。高一年級更是成績喜人，生物、政治、地理三門均分躍居全縣第一，其他六科列全縣第二。優(yōu)生數(shù)大幅度提升，全縣前100 名，由 9 人上升到 15 人。隨著教學(xué)成績的不斷進步，我校的各項配套工作也是蒸蒸日上， 05 年順利地通過了 “ 淮安市德育先進校 ” 的驗收，完成了 “ 淮安市的常規(guī)管理先進學(xué)校 ” 的創(chuàng)建工作。獲得了 “ 市心理健康先進學(xué)校 ” 的稱號。一年來，學(xué)校堅持走內(nèi)涵發(fā)展道路，教育教學(xué)秩序井然，師生隊伍穩(wěn)定，在社會上有了較好的口碑。這些成績是洪外事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，也是洪外發(fā)展的動力。 成績是主流，但 也留有明顯的遺憾，我們初一年級全縣前 50 名、前 100 名的人數(shù)有所減少，高三年級還缺少沖擊文考本科的實力。 我們深知學(xué)生和家長對我們的要求更高了，領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望更高了，社會對我們關(guān)注的目光更多了，洪外人肩負(fù)的擔(dān)子更重了。今天，我借此機會向各位老師談?wù)勎倚，F(xiàn)階段的工作思路， 20__年重點工作： 加大高中部建設(shè)力度，爭創(chuàng) “ 三星 ” 完成初、高中的招生任務(wù)，拓寬招生地域 和縣政府合建體育館，建設(shè)一批具有育人功能的小品建筑 完善管理制度，試行年級主任 — 班主任 — 教師的層層聘任制 實現(xiàn)中、高考的重大 突破 完善考核制度 樹立教科研品牌，開發(fā)校本課程 繼續(xù)搞好校園文化建設(shè)，完成校歌創(chuàng)作 后勤管理社會化，對外實行公開招標(biāo) 校園常規(guī)管理再上新臺階 我們本學(xué)期的重點工作是創(chuàng) “ 三星級高中 ” 和 “ 初、高中招生工作 ” 圍繞這兩個工作重點我們將開展以下工作。 一、學(xué)校管理在制度保證的基礎(chǔ)上實施人文化管理，努力為教師創(chuàng)設(shè)適宜的工作環(huán)境和心理氛圍，從根本上調(diào)動教師的工作積極性。從情感上理解教師，從工作上尊重教師，從生活上關(guān)心教師，從心理上疏導(dǎo)教師，在教學(xué)管理過程中多聽取一線教師的意見和建議，把大家的聰明才 智引導(dǎo)到怎樣提高教學(xué)質(zhì)量上來，為全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量打下良好的思想基礎(chǔ)。 二、進一步加強學(xué)校職能處室的建設(shè)。明確各處室的功能和職責(zé)，培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)過硬、踏實肯干的中層干部隊伍，充分發(fā)揮他們在教育教學(xué)管理中的作用。在服務(wù)功能上，全校各部門、各團體緊緊圍繞教育教學(xué)這一中心，團結(jié)協(xié)作，協(xié)調(diào)教育行為，形成教育合力，為學(xué)生的健康成長構(gòu)建良好的教育生態(tài)圈。教導(dǎo)處要組織教師系統(tǒng)地研究和把握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，加強培訓(xùn)，深刻領(lǐng)會編寫意圖、教材編排的特點以及教材的內(nèi)容，并深入了解和研究學(xué)生，堅持提前備課、認(rèn)真上課、及 時批改和輔導(dǎo)，做到教學(xué)工作課課清、天天清、周周清，使學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)輕、效率高、質(zhì)量好。堅持集體備課制度，以對外競爭為主，弱化內(nèi)部競爭，加強備課組教師之間的相互合作。集體備課做到 “ 提前一周、輪流主備、共同研究、優(yōu)選教案 ” 。做好教學(xué) “ 六認(rèn)真 ” 工作的普查和抽查。繼續(xù)開展金牌備課組、優(yōu)秀教研組評比活動，致力營造一個人人參與教學(xué)研究的氛圍。把培養(yǎng)學(xué)科帶頭人作為教學(xué)工作的重中之重，以點帶面，帶動教學(xué)工作的整體提高。班實行任課教師包偏科生制度，通過談心、家訪、個別輔導(dǎo)等形式使偏科生、邊緣生得到全面迅速的提高。高三做好藝體特 長生的培養(yǎng)輔導(dǎo)工作，力爭今年的高考能有更大的進步。把課改與教育信息化結(jié)合起來，趨利避害，提高教學(xué)質(zhì)量。搞好現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的管理，解決好在使用過程中出現(xiàn)的一些問題，在提倡一定使用率的情況下，更注重實用性，充分利用其優(yōu)勢提高課改的質(zhì)量。歡迎您訪問，歡迎您訪問， 三、牢牢樹立尊師愛生的思想：學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，需要老師的培養(yǎng)，在學(xué)校，老師們要時時刻刻的關(guān)心每一個同學(xué)，以自身豐富的知識、高尚的人格，無私奉獻的精神，贏得每一個同學(xué)的尊敬和愛戴 。我們要求每一個教師真誠的熱愛我們的每一個學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué) 習(xí)、安全、生活和心理，教師的責(zé)任不僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣及指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，進而初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛他人、熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)的興趣和人生觀，誰都會有錯誤和缺點，教師正是幫助、引導(dǎo)學(xué)生排除這些問題的布道者，教師應(yīng)該成為學(xué)生的好朋友，學(xué)校絕不允許呵斥、責(zé)罵、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生，要建立平等、互愛的師生關(guān)系，使我校成為師生工作、學(xué)習(xí)的樂園。 四、學(xué)校的管理能否落實到班級，離不開我們的全體班主任，現(xiàn)代教育觀念要求班主任能樹立以人為本的育人觀，不用固定的模式評價學(xué)生，為學(xué)生健康成長服務(wù)，為學(xué)生的終 身發(fā)展奠基。要求班主任擯棄絕對的 “ 師道尊嚴(yán) ” 思想，尊重學(xué)生的人格，從情入手，以情感人，以道德情感為中介，與學(xué)生建立親密、平等、和諧的 “ 朋友式 ” 新型師生關(guān)系。要求班主任注重發(fā)揮集體力量，實施民主管理，用熱情和愛心關(guān)愛學(xué)生成長。在正常管理班級的同時，對住校生更是關(guān)懷備至，班主任老師與生活老師多交流，加強住校生管理，保證管理上不留空檔。做到及時、到位、有效、人文化的管理，為住校生營造溫馨雅致的生活氛圍。班主任還要多和任課老師溝通，做好協(xié)調(diào)工作。 五、招生工作是本學(xué)期學(xué)校的頭等大事，我們學(xué)校的生源主體是農(nóng)村孩子， 20__年農(nóng)村將實行名副其實的九年義務(wù)教育，這將加大我們的招生工作難度。學(xué)校的生存關(guān)系到我們各位老師的切身利益，我們要以質(zhì)量贏得社會的認(rèn)可，贏得家長的信任。因此我們必須統(tǒng)一思想，強化質(zhì)量意識：質(zhì)量是