新時代好少年初中生個人事跡材料5篇(編輯修改稿)
2024-09-02 17:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 剪指甲，為奶奶梳梳頭，說說貼心話。即使上九年級的 ____，實在因為功課忙沒空回家， ____就經(jīng)常打電話給爺爺、奶奶，詢問他們的身體情況，及時增添衣物。特別是 爺爺去世后， ____更加悉心照顧奶奶，經(jīng)常陪奶奶上山砍柴，生怕有任何的閃失。 八年級，我們召開感恩家長會。她含著淚連夜為奶奶寫了一封感情真摯、感動人心的感恩家書。在家長會上，她讀得聲情并茂、聲淚俱下，讓特地趕來的父親及在座的所有家長都感動的潸然淚下。家長們都為她的真情所折服。 今年五月，奶奶因高血壓頭暈得厲害，輸了幾天液也不見效，打算由姑姑陪同去 ____市人民醫(yī)院檢查、治療。由于姑姑和奶奶兩個人都暈車且很嚴重。 ____得到這個消息，憂心忡忡，眼眶里含著淚滴，找班主任請假。第二天，在奶奶的一再要求下， ____回到了學校，說話中帶著哭意和擔心。一上午，她都在擔心中度過，沒有一點學習的心思，呆呆地坐在教室里，毫無生機，她害怕奶奶像爺爺一樣離自己而去，因為奶奶對她最好。老師們看在眼里，急在心里，都為她擔心，也不知道該怎樣來勸她。直到下午得知奶奶安然無恙后才露出會心的微笑，又變成了人見人愛的 “ 小兔子 ” 。 二、苦難背后的陽光女孩 “ 愛拼才會贏 ” ，這句座右銘一直是她前進的動力，加上她積極樂觀的性格，使她成為一個充滿陽光的女孩。 苦難是人生最好的老師，要在苦難中練就一副堅強的臂膀，才能在未來的歲月中承擔更多的責任。家境的貧困 沒有給 ____留下心理陰影，也沒有影響她樂觀天真的少年天性。面對這些困難時， ____一次又一次地說服自己要堅強，要堅持下去，所以到了今天，她已能坦然面對各種困難，盡自己最大的力量去解決它們。在平時，她積極樂觀，以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰(zhàn)，從不停留在力所能及的事上，她從不滿足現(xiàn)在的成就，她要使自己的下一刻比此刻做的更好。所以她要更加努力，才能走向成功，讓所有關(guān)心她的人感到欣慰的是她做到了，而且做到了最好。 ____在緊張的學習中形成了良好的習慣，取得了優(yōu)異的成績，讓所有關(guān)心她的人感到欣慰的是，學習成績 優(yōu)秀的她初中階段先后榮獲 14次年級第一名，獲得 ____市優(yōu)秀學生干部、 ____市三好學生等多種榮譽。學校組織了兩次師生遠足活動，同學們都買了一大堆的零食、雞蛋以及新鮮蔬菜，而她只帶了兩包方便面，她卻沒有一點的羨慕意。面對同學的嘲笑，她一笑而過。 ____，一個簡簡單單的女孩，有著活潑、開朗、自信、大方的性格。她與同學打交道，熱情中保有一定的威信，這讓她能夠勝任班長一職。和女生，互幫互助，用自己的熱情感化其他同學，使同學豁然開朗，再現(xiàn)笑顏， ____都樂做同學們的開心果。和男生，互相激勵，是要好的 “ 哥們 ” 。 ____整天愛說愛笑，蹦蹦跳跳，好像沒有任何煩惱一樣。有一次，她雙手伸出 “v” 形，滿臉笑容地又蹦又跳，活像個小兔子。這一場景正好讓老師看到，老師親昵地稱她為 “ 開心快樂的小兔子 ” 。 三、善于學習，樂于探究，智慧之樹常青 當好班干部，僅有熱情是不夠的，還要成為學習上的楷模，只有這樣才能將管理工作落到實處，樹立威信，在學習上給予同學更多的幫助。 學習上，她十分認真，一絲不茍，各項作業(yè)都是全優(yōu)。上課時，他是發(fā)言最積極的一個，同學們常常忍不住為他鼓掌。遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的答案為止，并且主動幫同學講解 疑難問題。無論主科還是副科，她都能夠認真聽講，積極思考，提出問題。 有時候，她感覺到自己稍有退步，就認真總結(jié)近期的學習情況，并與老師交流，聽取老師的建議。面對現(xiàn)在學習生活中的激烈競爭，她并不畏懼，她還總是笑著說： “ 受過壓力的彈簧才能彈得更高，競爭給我們壓力，我們要把壓力化為動力，努力學習才是呀 !” 她端正了學習態(tài)度，堅持科學的學習方法，加上較強的邏輯思維能力，使她在各科學習中都表現(xiàn)得從容、自信、輕松、愉快、高效，在學習中不偏科，有專長，能做到各科全強項。她有大膽創(chuàng)新的精神，理解能力、分析能力等綜合能力都很強 ，所以成績穩(wěn)定，總居全年級第一名。 四、才率以德，方能樹正氣 學生干部應該是學生的表率，是老師的助手，是老師與學生之間的紐帶與橋梁。要有良好的道德品質(zhì)，有樂于奉獻、吃苦在先和全心全意為同學服務的精神，要具備處理問題，解決瑣碎的矛盾的能力。 班級管理以身作則，盡職盡責。 ____嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。作為班長，他處處以身作則，起模范帶頭作用，老師交給的任務他都能樂意接受，做到有始有終，是老師們交口稱贊的好干部。每當老師提到他都個個都稱贊他的管理才能。 每一期的黑板報都得到老師和同學們稱贊，老師把任務交給她 ，馬上組織幾位同學，找出板報的資料，然后合理排版，并安排好幾位同學的任務，把最艱巨的任務如插圖、繪畫、文等都留給自己去完成，黑板報是她展現(xiàn)才華的園地。 平時， ____不但能夠真誠的指出同學的錯誤、缺點，也能夠正確對待同學的批評和意見。面對同學的 .誤解，他總是一笑而過，不會因為同學的誤解
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