教師個人業(yè)務進修計劃范本(編輯修改稿)
2024-09-02 17:22 本頁面
【文章內容簡介】 ，轉變教育觀念，真正明白應試教育與素質教育的區(qū)別，重視學生的全面發(fā)展、主動發(fā)展和個性發(fā)展。樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。 三、注重師德修養(yǎng)，提高素質。 在 “ 三個代表 “ 的學習活動中，學 校還定期或不定期地組織了師德演講報告會，讓教師學有榜樣，趕有目標，形成強烈的認同感，并激發(fā)了廣大教師的事業(yè)心和責任感，蔚成了 “ 講師德、講奉獻、求質量、求效益 ” 的風氣。教育中要 “ 鑄師魂，修師德，樹形象 ” ，提倡為人師表，奮發(fā)爭先，無私奉獻，敬業(yè)愛生，艱苦奮斗，開拓進取的精神。 四、加強繼續(xù)教育是時代的要求。 我們每個教師都要重視業(yè)務進修和知識更新，不斷提高自身素質。有廣博的文化素養(yǎng)，不僅要精通所教學科的知識技能，懂得教育教學規(guī)律，而且要 “ 多才多藝 ” ，善于組織學生展開各種第二課堂教育活動。做多技能教師，這是時代的發(fā)展對教師提出的更高的要求。 為此，我們要堅持 “ 誠信、自律、和諧、創(chuàng)新 “ 的校訓，弘揚 “ 勤奮、扎實、嚴謹、創(chuàng)新 ” 的教風，強化教科研究意識，開展各項教科研活動。教師要人人參與教改實驗，做到 “ 組組有課題，人人有專題 ” 。每學年學校都組織各種類型教育教學研討會，每學期都組織不同類型的公開課，教師要利用時機，觀摩學習，切磋教藝，取長補短，共同提高，做到更熱愛學校，熱愛教育工作。 五、學科協(xié)作前進，才能集體進步。 認真實施學校提出的 “ 青藍工程 ” ，老教師除了向年輕教師學習教學新思路，增強教學活力外，還要創(chuàng)造條件給他們壓擔子，鋪路子，給法，開展說課評課活動，使他們思想入伍、教學入門、工作上軌，逐漸承擔起學校教育教學的重擔，成為推進素質教育的生力軍。在 “ 傳、幫、帶 ” 中，老教師也要吸取新教師的優(yōu)點。 總之，在平時教學中，教師必須堅持面向全體學生，要根據(jù)新時代教育的要求和本校的實際情況，把 “ 學習新大綱，鉆研新教 材
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