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正文內(nèi)容

弘揚傳統(tǒng)文化作文【15篇】(編輯修改稿)

2025-09-02 17:21 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 篇 7 那個神秘而驚喜的書房,正是我的那片樂土。那兒是個寧靜地,總會有苦惱煩悶訴說,緩慢邁進書房卻都能迎刃而解。閑暇之余,練練書法,也是一種修身養(yǎng)性的好辦法。 如果真的投入其中的話,可以感受很多的樂趣。果真沒錯,我起初接觸到的是篆書,然后過度到隸書,接下來是楷書,每種書法字體都有它的特點。我覺得篆書的筆畫是非常優(yōu)美的,隸書是比較柔和的,只有楷書是挺拔有力,有氣勢的。而且我個人比較偏愛楷 書,特別是顏真卿的楷書。因為我能感受到它的神,所以每次我寫的時候,都能胸有成竹的寫好每個筆畫的形,寫的時候只要心中有它的形就比較容易將其掌握了。 我認(rèn)為最好的還是得從臨摹開始,我們要注意向他人學(xué)習(xí),向他人的優(yōu)點學(xué)習(xí),把他人的好東西吸收過來,才能高自己的書法水平,如果不向他人學(xué)習(xí),就不能豐富和造就自己。當(dāng)然在臨習(xí)前人的作品時也不能盲目的臨,要慢慢形成自己的風(fēng)格,要注意對名帖進行研究,要取其長去其短,為我所用,通過不斷的實踐和探索慢慢形成自己的風(fēng)格和點。 每當(dāng)煩悶時,總可以攤開純潔的白宣紙,墨硯輕輕灑上,仿佛夾 著梅花淡淡的香氣撲鼻而來。挽袖蘸墨,提筆,頓筆,收筆,就如母親親吻襁褓中的嬰兒,墨毫輕輕扶凈白紙面,留下一道道墨痕,有如出水芙蓉忽地溢開;有如勁竹巋然不動;有如風(fēng)箏飄在天上。似斷非連,寫來豁然開朗。 我深知,不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香。 弘揚傳統(tǒng)文化作文篇 8 家風(fēng)是什么?家風(fēng)就是一個家庭的風(fēng)氣,風(fēng)格與風(fēng)尚。每個家庭都有自己的家風(fēng)、家訓(xùn),我家也不例外。今天我就跟大家講講我家家風(fēng)中其中的一條 —— 孝。 “ 家庭是人生的第一所學(xué)校,而父母是孩子的第一位啟蒙老師 ” 。在我還沒上幼兒園的時候,爸媽就教我讀《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》,因此,我很早就明白: “ 父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶;父母教,須敬聽;父母責(zé),須順承。 ” 那時候起,每當(dāng)爸媽叫我掃地、收衣服、遞東西,我都立刻行動,從不拖延或偷懶;當(dāng)爸媽教導(dǎo)我的時候,我都洗耳恭聽;當(dāng)我做錯了事,爸媽批評我時,我都虛心接受,從不頂嘴,不讓他們傷心。 俗話說: “ 百善孝為先 ” 。記得小時候的一個傍晚,全家人準(zhǔn)備吃飯,爺爺還在門前的菜地澆菜,我和弟弟去叫了好幾次,爺爺總是叫我們先吃,別 等他。半個小時后,爺爺回來看到家人們都沒吃,一下子愣住了,驚訝地說道: “ 不是讓你們先吃嗎? ” 我用稚嫩的聲音回答道: “ 爸爸媽媽說過,家人沒到齊,不能動筷。 ” 爺爺笑著摸摸我的頭說: “ 我的大孫子真棒! ” 此時,全家人都向我投來贊許的目光。雖然現(xiàn)在我們和爺爺奶奶是分開住的,但是只要一有時間,爸媽就會帶著我和弟弟回去看爺爺奶奶。媽媽會給二老買菜、買水果和生活用品,給他們煮飯、打掃衛(wèi)生,奶奶逢人就夸媽媽是個孝順的懂事的好兒媳。我和弟弟會陪著爺爺下棋,逗爺爺開心。而爸爸則陪爺爺拉家常,噓寒問暖。 孝敬長輩是中華民族的傳統(tǒng)美 德,我要把這優(yōu)秀的傳統(tǒng)發(fā)揚光大。 “ 家是最小國,國是千萬家 ” ,只要每個家庭都樹立良好的家風(fēng),就會有良好的國風(fēng),有了良好的國風(fēng),我們才能承載起歷史賦予的使命,逐夢前行,圓夢時代! 弘揚傳統(tǒng)文化作文篇 9 “ 弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝悌,次謹(jǐn)信 ” ,《弟子規(guī)》開篇就提到了 “ 孝 ” 是我們每個人必須首先具備的行為品格。在 “ 弘揚中華傳統(tǒng)文化 ” 講座上,姜老師給我們上了關(guān)于 “ 孝 ” 的一課。 前半節(jié)課,姜老師給我們講述了中華傳統(tǒng)文化的魅力,我們很快了解了中國 5000 多年的歷史,比美國要長很多。一個人的五個行為境界,以及自古以來 ” 積善之家必 有余慶、積惡之家必有余秧 ” 。姜老師一直在問我們一個問題 “ 我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化? ” 。我們一致認(rèn)為學(xué)習(xí)的目的是為了把它傳承下去。姜老師沒有作答,而是迅速地講起了有關(guān)親情的動人故事。當(dāng)聽到白猴媽媽在臨死前還一心想著孩子,把孩子的一切都照顧好后才放心地讓獵人開槍;當(dāng)聽到一位偉大的母親在地震中舍命護住自己的孩子,并留給他一條感人的短信;當(dāng)聽到兩位父母在災(zāi)難來臨之前分離把孩子托舉起來讓他得以存活時,很多同學(xué)都流下來感動的淚水。父母為了孩子,甚至可以放棄自己的生命。他們的心中,孩子比自己占據(jù)的空間要大得多。只要孩 子平安,他們在所不惜。我再回過頭來,想想自己的父母,深感慚愧。我的生活,雖沒有大起大落,但誰說父母不是在為我默默地、辛勤地付出?身上穿的衣服,口里
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